Многие родители считают, что готовность к посещению учебного заведения определяется умением читать, писать и считать. На самом деле эти умения не являются обязательными. Успешное обучение больше зависит от умений дошкольника организовывать свою деятельность. Будущие первоклассники должны уметь:

• Понять и запомнить поставленное задание.
• В процессе выполнения не забыть условия.
• Выполнять задание, не отвлекаясь на происходящее вокруг.
• Понять, отвечает ли результат поставленной задаче.
• Если есть неточности, уметь их исправить.

Это был первый и главный критерий. Если у вашего чада есть все эти умения, это говорит, что часть мозга, отвечающая за планирование действий, созрела и готова к работе. В таком случае вопрос, во сколько отдают в школу, становится второстепенным.

Кроме того, родители должны оценить и другие умения своего чада – есть ли у него проблемы со зрением или слухом, может ли он спокойно сидеть примерно час и заниматься каким-либо делом, как он себя чувствует в обществе других людей.

Желание – важно ли оно?

Желание детей посещать учебное заведение тоже является важным критерием готовности. Появится это желание или нет, зависит от окружающих дошкольника людей, в первую очередь от родителей. Именно они должны привить малышу желание пойти в школу и обучаться там. Но сделать это тоже нужно правильно. К примеру, часто родители обещают ребенку что-нибудь купить за то, что он пойдет в школу.

Такая мотивация очень шаткая и она сразу же разрушится, когда начнется реальность. Дошкольнику нужно прививать мотивацию именно к процессу обучения, ничего при этом не скрывая. Нужно нарисовать ему реалистичную картинку того, что он должен будет делать в стенах школы и вне ее, какие задания придется выполнять и главное – что он из этого получит. А получит он, согласитесь, немало – бесценные знания, умение общаться со сверстниками и учителями, а также обзаведется друзьями.

Учебное заведение не нужно преподносить сыну или дочери как что-то страшное и неприятное, но при этом и не создавать иллюзий. Если вы хотите отдать ребенка в школу в 6 лет, и согласно критериям, он ко всему готов, то делайте это с радостью.

Что имеет важное значение в процессе адаптации

Психологическая зрелость дошкольника и готовность к вступлению в новый этап жизни зависит от того, где он находился до этого. Если он спокойно остается без родителей в общественном месте, то посещение школы не станет для него большим стрессом. Именно поэтому в процессе развития детей очень важную роль играют садик, различные кружки, подготовительные группы и другие места, где есть взаимодействие со сверстниками.

Насколько бы готовым ни был ребенок, школа в любом случае станет для него новинкой. Ему придется каждый день взаимодействовать с большим количеством незнакомых людей и выполнять задания. Кроме того, он не сможет играть и развлекаться, когда ему этого захочется, ведь все будут напоминать ему о дисциплине.

Важное значение в том, насколько легко пройдет адаптация детей, играет профессионализм учителей. Учитель должен показать каждому первокласснику, что тот принят коллективом, его ждут и любят. Также ему нужно постараться стать для школьников не просто учителем, но и старшим другом, к которому всегда можно обратиться за помощью. Бывают ситуации, когда родители хотят, чтобы их сын или дочь попали в класс к конкретному учителю. В таком случае можно сделать первоклассником шестилетнего ребенка или же отдать в школу в 8 лет, если вы уверены, что данный педагог создаст максимально комфортные условия для вашего ребенка.

Как понять, что ребенок готов к учебе

Пришло время обсудить четкие критерии, которые помогут вам понять, что ваш вчерашний малыш уже готов стать первоклассником. Вот и они:

• Уровень интеллектуального развития. Умение читать и писать не являются обязательными, хотя при желании родители могут дать такие знания своему малышу. Вместе с тем важными являются умения запоминать и анализировать материал, а также пересказывать короткие тексты. Будущий школьник должен знать, как зовут его родителей, в каком городе и в какой стране он живет. При этом отвечать нужно развернутыми предложениями.
• Речь. Если у ребенка нормальная речь, это поможет ему легче адаптироваться в учебном заведении, а также станет основой успешного обучения. Он должен четко выговаривать звуки, различать их, находить в словах, а также его словарный запас должен соответствовать возрасту.
• Психологическая готовность. Ее характеризуют умения прилежно вести себя в школе, соблюдать общепринятые правила, а также понимание причинно-следственных связей. Должна быть хорошая работоспособность, навыки контроля и усидчивость.

• Состояние здоровья. Обучение в школе – одна из разновидностей работы, а любая работа требует хорошего уровня здоровья. Да, все дети болеют, но не все болезни сказываются на успешности. Критерии готовности таковы – ребенок не страдает хроническими заболеваниями, которые мешают процессу обучения, а также имеет достаточное физическое развитие.
• Мотивация. Чтобы понять, есть ли у дошкольника мотивация, нужно просто спросить его об этом и понаблюдать за ним. Если дошкольник не проявляет интерес к учебе, можно попробовать у него этот интерес развить – разговаривать на эту тему, рассказать о плюсах (и минусах) школьной жизни.

Теперь вы понимаете, что важно, не в каком возрасте отдают в школу ребенка, а готов ли он физически и психологически к новым нагрузкам. Будьте внимательны к своему ребенку и интересуйтесь его ощущениями, и тогда школа станет для него не испытанием, а местом, где он каждый день узнает что-то новое и развивается.