Алалия. Современные подходы к диагностике и коррекции

Курс повышения квалификации

Алалия. Современные подходы к диагностике и коррекции

Наставничество

Настоящая практика

Удостоверение
Практика
Супервизия
Видеолекции
Сертификаты
Пособия

Практика по желанию

Кому

Логопедам.

Цель курса

Получение знаний и умений, обеспечивающих совершенствование профессиональных компетенций педагогического работника в рамках квалификации «Учитель-логопед (логопед)» (профиль: нарушения речи).

Уникальность курса

Уникальность курса заключается в возможности просмотра реальных логопедических занятий с детьми, имеющими речевые нарушения, в формате онлайн и получения консультации логопеда-наставника.

Результаты и перспективы

Слушатели ознакомятся с методами дифференциальной диагностики, смогут формулировать выводы по результатам обследования, осуществлять обоснованный выбор методик работы, опираясь на современные представления о механизмах возникновения и путях коррекции данного состояния.

Требования к уровню образования слушателя:

К освоению программы повышения квалификации допускаются: 1) лица, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности; 2) лица, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки", "Психологические науки" и дополнительное профессиональное образование - программа профессиональной переподготовки по направлению деятельности.

Лекторы курса

Смарт-тайм

Бесплатный доступ к любому курсу, чтобы убедиться в его качестве

Доступ к лекциям

Убедитесь в качестве видеолекций

Доступ к тесту

Попробуйте пройти тест досрочно

Удостоверение - 36 ч.

Видеолекции - 7 шт.

Практич. пособия - 7 шт.

Практика - нет

Серт. практики - нет

При господдержке 2024

6123₽ 3950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 3 мая

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 1975 p. + 1975 ₽ на 1 нед.

Удостоверение - 72 ч.

Видеолекции - 11 шт.

Практич. пособия - 11 шт.

Практика - нет

Серт. практики - нет

При господдержке 2024

7425₽ 4950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 10 мая

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 2475 p. + 2475 ₽ на 2 нед.

Удостоверение - 108 ч.

Видеолекции - 13 шт.

Практич. пособия - 13 шт.

Практика - входит

Серт. практики - 48 ч.

При господдержке 2024

9223₽ 5950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 17 мая

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 2975 p. + 2975 ₽ на 3 нед.

Удостоверение - 144 ч.

Видеолекции - 15 шт.

Практич. пособия - 15 шт.

Практика - входит

Серт. практики - 66 ч.

При господдержке 2024

10773₽ 6950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 23 мая

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 3475 p. + 3475 ₽ на 4 нед.

Удостоверение - 180 ч.

Видеолекции - 18 шт.

Практич. пособия - 18 шт.

Практика - входит

Серт. практики - 84 ч.

При господдержке 2024

12323₽ 7950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 30 мая

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 3975 p. + 3975 ₽ на 5 нед.

Учебный план и прохождение курса

МОДУЛЬ 1: Вопросы дифференциальной диагностики

Вопросы дифференциальной диагностики. Одна онлайн-лекция. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Дифференциальная диагностика алалии от схожих состояний

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Речь - психическая функция или форма деятельности.
- Причины речевых нарушений.
- Диагностика речевых нарушений.
- Клинический подход к классификации алалии.
- Клинические особенности детей с алалией.
- Трудности в дифференциации моторной и сенсорной алалий. Сравнительная характеристика.
- Основные разделы и пути логопедической работы.
- Основные поводы для тревоги по подозрению ЗРР.
- Шесть основных причин задержки развития речи.
- Коррекционная работа при ЗРР.

МОДУЛЬ 2: Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при алалии

Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при алалии. Шесть онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Алалия. Использование методов и приемов кинезиотерапии

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Современные представления об алалии.

- Основные направления работы при разных формах алалии.

- Кинезиотерапия как наука о развитии головного мозга через движение.

- Использование методов и приемов кинезиотерапии при алалии, адаптация при решении логопедических задач.

Видеолекция 2

Алалия. Работа через движение как средство оптимизации коррекционного воздействия

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Обоснование подхода
- Упражнения для уравновешивания функций возбуждения-торможения, владения телом, развития баланса и ритма, зрительно-моторной координации
- Стимуляция коммуникации, общего и речевого подражания в играх «через тело»
- Двигательная коррекция и оптимизация грамматической работы
- Модификация поведения, формирование эмоционально-волевой сферы в играх
- Развитие ВПФ

Видеолекция 3

Моторная алалия. Формирование фразовой речи с помощью пособий "Давай поговорим"

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Базовые понятия психолингвистики.
- Причины, механизм и структура нарушения при алалии.
- Развитие фразовой речи в онтогенезе.
- Авторский взгляд на формирование фразы у детей с алалией.

Видеолекция 4

Логоритмическое занятие для детей с алалией. Разноуровневый подход. Структура и содержание

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Чувство ритма как базовая способность для формирования движения, речи, ориентировки в пространстве и времени в широком контексте
- Специфика психомоторного развития детей с алалией
- Нейропсихологические принципы коррекции алалии
- Этапы логоритмической работы, содержание каждого этапа
- Авторские игры и упражнения для различных этапов работы

Видеолекция 5

Формирование механизма осмысления у детей с сенсорной алалией

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Характеристика речевого дефекта у ребенка с сенсорной алалией
- Уровни понимания речи
- Психологические механизмы речи
- Формирование механизма осмысления. Категоризация, обобщение, классификация
- Логопедические игры на формирование механизма осмысления

Видеолекция 6

Глагольный тренинг как основа работы с детьми с сенсорной алалией

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Теоретические основы разработки системы работы
- Глагольный тренинг. Система работы
- Игры и упражнения на формирование осмысления глаголов. Просмотр роликов занятий
- Дидактические пособия для работы. Обзор

МОДУЛЬ 1: Вопросы дифференциальной диагностики

Вопросы дифференциальной диагностики. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Дифференциальная диагностика алалии от схожих состояний

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

Агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Краткие исторические сведения о развитии учения об алалии
- Современный подход к систематизации алалий
- Мозговые механизмы различных форм алалии: зоны неполноценного функционирования в мозге и вопросы миелинизации
- Дифференциальная диагностика форм алалии. Специфика агностических алалий и их мозговые механизмы
- Основные пути нейрокоррекции агностических алалий

МОДУЛЬ 2: Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при алалии

Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при алалии. Девять онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Алалия. Использование методов и приемов кинезиотерапии

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Современные представления об алалии.

- Основные направления работы при разных формах алалии.

- Кинезиотерапия как наука о развитии головного мозга через движение.

- Использование методов и приемов кинезиотерапии при алалии, адаптация при решении логопедических задач.

Видеолекция 2

Алалия. Эффективное использование нетрадиционных для логопедии технологий в коррекции речевых нарушений у детей

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологические технологии
- Кинезитерапия
- Гидрогимнастика
- Различные виды логопедического массажа
- Суджок-терапия
- Гимнастика Стрельниковой
- Дыхательный тренажёр Фролова
- Фитотерапия
- Аурикулотерапия
- Ароматерапия
- Музыкотерапия
- Хромотерапия
- Литотерапия
- Имаготерапия
- Сказкотерапия
- Песочная терапия

Видеолекция 3

Алалия. Работа через движение как средство оптимизации коррекционного воздействия

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

Видеолекция 4

Моторная алалия. Нейропсихологические составляющие коррекции и особенности сопровождения

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Нормативное речевое развитие в ходе онтогенеза.
- Дифференциальные критерии ЗРР, алалии и ОНР.
- Преимущества комплексного подхода к коррекции моторной алалии у детей.
- Обследование состояния психомоторного развития у ребенка с алалией – нейропсихологический инструментарий.
- Логопедические составляющие коррекции моторной алалии:

коррекция звукопроизношения
обогащение и уточнение словарного запаса, усовершенствование звуко-слоговой структуры слов
формирование грамматических систем (работа над усвоением основных закономерностей словоизменения и словообразования, над правилами построения разных типов предложений)
формирование связной речи
усовершенствование понимания речи (в том числе специальная работа над пониманием логико-грамматических конструкций, переносных выражений, скрытого смысла высказываний и т. п.)

- Нейропсихологические составляющие коррекции моторной алалии:

мозжечковая стимуляция
развитие межполушарного взаимодействия
комплексное развитие речевых зон
динамический и кинетический праксис
применение БОС

Видеолекция 5

Обучение чтению как принцип обходного пути при коррекции алалии

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Раннее обучение чтению детей с нормативным развитием и детей с ТНР. За и против.
- Цели и задачи обучения чтению детей с ТНР.
- Краткий обзор исследований по обучению чтению детей с ТНР.
- Авторский опыт использования методик обучения чтению детей с ТНР. Результаты работы.
- Краткий обзор авторской программы по обучению чтению детей с ТНР.
- Демонстрация авторских пособий и разработок для работы по программе (handmade).

Видеолекция 6

Моторная алалия. Формирование фразовой речи с помощью пособий "Давай поговорим"

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

Видеолекция 7

Логоритмическое занятие для детей с алалией. Разноуровневый подход. Структура и содержание

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

Видеолекция 8

Формирование механизма осмысления у детей с сенсорной алалией

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

Видеолекция 9

Глагольный тренинг как основа работы с детьми с сенсорной алалией

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 1: Вопросы дифференциальной диагностики

Видеолекция 1

Дифференциальная диагностика алалии от схожих состояний

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

Агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 2: Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при алалии

Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при алалии. Одиннадцать онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Алалия. Использование методов и приемов кинезиотерапии

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Современные представления об алалии.

- Основные направления работы при разных формах алалии.

- Кинезиотерапия как наука о развитии головного мозга через движение.

- Использование методов и приемов кинезиотерапии при алалии, адаптация при решении логопедических задач.

Видеолекция 2

Полимодальность ВПФ как фактор коррекции моторной алалии

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Понятие «полимодальность», нейрофизиологические основы, созревание в онтогенезе. Возрастные нормы
- Роль и проявления полимодальности в становлении высших психических функций
- Современные представления о моторной алалии: нарушение гнозо-праксического уровня, нарушение языкового уровня
- Полимодальный подход к коррекции моторной алалии: диагностика актуальной структуры полимодальности ВПФ, ее гармонизация

Видеолекция 3

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

Видеолекция 4

Моторная алалия. Нейропсихологические составляющие коррекции и особенности сопровождения

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

коррекция звукопроизношения
обогащение и уточнение словарного запаса, усовершенствование звуко-слоговой структуры слов
формирование грамматических систем (работа над усвоением основных закономерностей словоизменения и словообразования, над правилами построения разных типов предложений)
формирование связной речи
усовершенствование понимания речи (в том числе специальная работа над пониманием логико-грамматических конструкций, переносных выражений, скрытого смысла высказываний и т. п.)

- Нейропсихологические составляющие коррекции моторной алалии:

мозжечковая стимуляция
развитие межполушарного взаимодействия
комплексное развитие речевых зон
динамический и кинетический праксис
применение БОС

Видеолекция 5

Обучение чтению как принцип обходного пути при коррекции алалии

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

Видеолекция 6

Моторная алалия. Секреты построения эффективной коммуникации на начальном этапе работы

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Кратко о речевых и неречевых нарушениях при моторной алалии. Отличия от нормального речевого онтогенеза.
- Ключевые звенья основного принципа формирования речи при моторной алалии.
- 3 пути работы над пусковыми механизмами речи.
- Основная цель специалиста.
- Варианты трудностей взаимодействия с алаликом.
- Нюансы первой встречи.
- Правила организации общения.
- Варианты совместной деятельности.

Видеолекция 7

Формирование предпосылок к связной речи у детей с моторной алалией

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Опора на психологические механизмы речи при формировании предпосылок к овладению связной речью.
- Имитация. Формирование умения имитировать действие как последующая опора для формирования связной речи.
- Русские народные сказки. Варианты работы.
- Логоритмика.
- Песенки-попевки.
- Загадки-добавлялки.
- Пальчиковые игры.
- Последовательность событий. От простого к сложному.
- Рассказы цепной структуры.
- Учим стихи по картинкам.
- Обзор пособий по формированию предпосылок к формированию связной речи.

Видеолекция 8

Моторная алалия. Формирование фразовой речи с помощью пособий "Давай поговорим"

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

Видеолекция 9

Логоритмическое занятие для детей с алалией. Разноуровневый подход. Структура и содержание

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

Видеолекция 10

Формирование механизма осмысления у детей с сенсорной алалией

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

Видеолекция 11

Глагольный тренинг как основа работы с детьми с сенсорной алалией

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 1: Вопросы дифференциальной диагностики

Видеолекция 1

Дифференциальная диагностика алалии от схожих состояний

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

Агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 2: Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при алалии

Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при алалии. Тринадцать онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Алалия. Использование методов и приемов кинезиотерапии

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Современные представления об алалии.

- Основные направления работы при разных формах алалии.

- Кинезиотерапия как наука о развитии головного мозга через движение.

- Использование методов и приемов кинезиотерапии при алалии, адаптация при решении логопедических задач.

Видеолекция 2

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 3

Алалия. Работа через движение как средство оптимизации коррекционного воздействия

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 4

Моторная алалия. Нейропсихологические составляющие коррекции и особенности сопровождения

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

коррекция звукопроизношения
обогащение и уточнение словарного запаса, усовершенствование звуко-слоговой структуры слов
формирование грамматических систем (работа над усвоением основных закономерностей словоизменения и словообразования, над правилами построения разных типов предложений)
формирование связной речи
усовершенствование понимания речи (в том числе специальная работа над пониманием логико-грамматических конструкций, переносных выражений, скрытого смысла высказываний и т. п.)

- Нейропсихологические составляющие коррекции моторной алалии:

мозжечковая стимуляция
развитие межполушарного взаимодействия
комплексное развитие речевых зон
динамический и кинетический праксис
применение БОС

Видеолекция 5

Обучение чтению как принцип обходного пути при коррекции алалии

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 6

Моторная алалия. Секреты построения эффективной коммуникации на начальном этапе работы

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 7

Формирование предпосылок к связной речи у детей с моторной алалией

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 8

Моторная алалия. Формирование фразовой речи с помощью пособий "Давай поговорим"

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 9

Сенсорная алалия. Развитие понимания речи с помощью авторских пособий серии «Давай поговорим»

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Базовые понятия психолингвистики

- Уточнение основных понятий: речевосприятие, речевая деятельность, понимание речи

- Обзор патогенеза и структуры нарушения при сенсорной алалии

- Коррекция сенсорной алалии

- Структура дефекта - схема работы, описание принципов и направлений работы

- Обзор авторских пособий, их сочетание по коррекционному плану

- Формирование понимания грамматических категорий числа, падежа, времени, рода и т.д.

Видеолекция 10

Работа с детьми, имеющими выраженную оральную апраксию при диагнозах моторная и сенсомоторная алалия. Первый этап

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Общие особенности детей с обозначенной проблемой
- Неспецифические методы организации помощи
- Основные трудности первого этапа работы
- Специфические приемы работы
- Порядок вызывания звуков
- Роль мамы на занятии
- Появление первых слогов и лепетных слов
- Признаки, говорящие о готовности ребенка к следующему этапу развития речи

Будут представлены видео, показывающие практические приёмы работы логопеда.

Видеолекция 11

Логоритмическое занятие для детей с алалией. Разноуровневый подход. Структура и содержание

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 12

Формирование механизма осмысления у детей с сенсорной алалией

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 13

Глагольный тренинг как основа работы с детьми с сенсорной алалией

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 1: Вопросы дифференциальной диагностики

Вопросы дифференциальной диагностики. Три онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Дифференциальная диагностика нарушений речевого и психического развития у детей дошкольного возраста

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Дифференциальная диагностика ЗРР, ЗПР, РАС (аутизм, РДА), НОСИ, алалия, УО.

- Примерные формулировки диагнозов (МКБ 10, DSM 5). Выбор реабилитационного маршрута.

- Способы «косвенной» диагностики развития в случаях, когда ребёнок малодоступен для проведения традиционного обследования из-за особенностей поведения и коммуникации.

- Триада признаков аутизма и сенсорная дезинтеграция.

- Биомаркеры аутизма.

- Фиксация данных по таким параметрам и интерпретация полученных данных.

- Речь и коммуникация.

- Анализ всех линий развития ребёнка.

Видеолекция 2

Диагностика. Сбор анамнеза в процессе диагностики детей с ТНР

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Возможные варианты сбора данных в зависимости от места работы логопеда

- Мой опыт сбора анамнеза при обследовании детей с ТНР

- Структура сбора анамнеза

- Выводы из полученных в анамнезе данных с опорой на результаты исследования

Видеолекция 3

Агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 2: Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при алалии

Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при алалии. Пятнадцать онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Алалия. Использование методов и приемов кинезиотерапии

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Современные представления об алалии.

- Основные направления работы при разных формах алалии.

- Кинезиотерапия как наука о развитии головного мозга через движение.

- Использование методов и приемов кинезиотерапии при алалии, адаптация при решении логопедических задач.

Видеолекция 2

Полимодальность ВПФ как фактор коррекции моторной алалии

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 3

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 4

Алалия. Работа через движение как средство оптимизации коррекционного воздействия

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 5

Моторная алалия. Нейропсихологические составляющие коррекции и особенности сопровождения

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

коррекция звукопроизношения
обогащение и уточнение словарного запаса, усовершенствование звуко-слоговой структуры слов
формирование грамматических систем (работа над усвоением основных закономерностей словоизменения и словообразования, над правилами построения разных типов предложений)
формирование связной речи
усовершенствование понимания речи (в том числе специальная работа над пониманием логико-грамматических конструкций, переносных выражений, скрытого смысла высказываний и т. п.)

- Нейропсихологические составляющие коррекции моторной алалии:

мозжечковая стимуляция
развитие межполушарного взаимодействия
комплексное развитие речевых зон
динамический и кинетический праксис
применение БОС

Видеолекция 6

Обучение чтению как принцип обходного пути при коррекции алалии

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 7

Моторная алалия. Секреты построения эффективной коммуникации на начальном этапе работы

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 8

Формирование предпосылок к связной речи у детей с моторной алалией

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 9

Моторная алалия. Формирование фразовой речи с помощью пособий "Давай поговорим"

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 10

Сенсорная алалия. Развитие понимания речи с помощью авторских пособий серии «Давай поговорим»

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Базовые понятия психолингвистики

- Уточнение основных понятий: речевосприятие, речевая деятельность, понимание речи

- Обзор патогенеза и структуры нарушения при сенсорной алалии

- Коррекция сенсорной алалии

- Структура дефекта - схема работы, описание принципов и направлений работы

- Обзор авторских пособий, их сочетание по коррекционному плану

- Формирование понимания грамматических категорий числа, падежа, времени, рода и т.д.

Видеолекция 11

Сенсорная алалия: клиника, этиология, патогенез. Система речевой терапии с нейропсихологическим сопровождением

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Особенности слухового восприятия при сенсорной алалии
- Связь слухового восприятия с формированием речи
- Методика речевой терапии при сенсорной алалии
- Этиология и патогенез
- Механизм возникновения речевых нарушений при сенсорной алалии
- Развитие речи и особенности слухового восприятия
- Речевая терапия, нейропсихологическое сопровождение в терапии
- Дифференциальная диагностика с РДА

Видеолекция 12

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Будут представлены видео, показывающие практические приёмы работы логопеда.

Видеолекция 13

Логоритмическое занятие для детей с алалией. Разноуровневый подход. Структура и содержание

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 14

Формирование механизма осмысления у детей с сенсорной алалией

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 15

Глагольный тренинг как основа работы с детьми с сенсорной алалией

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

1

Просмотр видео материала

Для каждой видео-лекции выдается методический материал, который становится доступным для скачивания сразу при оплате курса.
2

Практические занятия

Просмотр реальных занятий (по желанию) по коррекции звукопроизношения у детей, имеющих речевые нарушения.
3

Итоговое тестирование

Вы должны будете ответить на простые вопросы теста, которые откроются на этой странице. Количество попыток и время неограниченно. Мы все равно зачтем результаты.
4

Получение удостоверения

Удостоверение установленного образца отправляется заказным письмом Почтой России с указанием номера почтового идентификатора в личном кабинете слушателя для возможности самостоятельного отслеживания письма на сайте Почта России.
Электронная версия документа о повышении квалификации доступна для скачивания в течение 2-х недель после успешного прохождения итогового тестирования, но не ранее даты окончания обучения.

Курс повышения квалификации