Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Использование в логопедической работе с детьми игровых технологий
Актуальной задачей дошкольного образования является подготовка детей к обучению в школе, всестороннее психическое и интеллектуальное развитие.
Дыхательные упражнения для детей дошкольного возраста
На первых порах дыхательные упражнения кажутся детям одними из самых сложных.
Конспект фронтального логопедического занятия в старшей группе с ДЦП
Тема: «Игрушки»
Пальчиковая игра. Развиваем речь
Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь.
Познавательное занятие в логопедической подготовительной группе
Тема занятия: «Верные помощники – органы чувств».
Конспект бинарного занятия с использованием оздоровительных технологий в старшей логопедической группе
Тема: «Насекомые»
Развитие устной речи дошкольников
Недостаточность содержательной стороны речи умственно отсталых детей в значительной степени тормозит их речевое развитие.
Конспект ООД в старшей логопедической группе
Цель: формировать знания детей о видах звуков, музыкальной грамоте.
Содержание работы по составлению дифференцированной речевой карты ребенка с ОНР II уровня
Одной из ведущих линий модернизации образования является достижение нового современного качества дошкольного образования.
Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе учителя–логопеда
При такой организации материала включаются три вида памяти детей: зрительная, моторная, слуховая.
Игры с мячом в логопедии
Практика использования мяча в логопедической работе показывает, что мяч может быть прекрасным коррекционным инструментом:
Упражнения для развития правильного речевого дыхания
Упражнения для развития правильного речевого дыхания.
Педагогические технологии на основе деятельностного подхода
Педагогические технологии на основе деятельностного подхода.
Логопедическое сопровождение детей ДОУ общеобразовательного типа в системе ранней диагностики и специальной помощи детям с 1 года до 7 лет
Логопедическое сопровождение детей.
Использование элементов психогимнастики на логоритмических занятиях
Психогимнастика – целостное упражнение, его элементы используются во всех играх и заданиях на формирование эмоциональной стабильности.
Развиваем речь через игру
Почти все личностные качества: привычки, характер, темперамент, а также чувство коллективизма и взаимовыручки закладываются у человека в детстве.
Использование ЛЕГО-технологии в работе с дошкольниками, имеющими тяжелые нарушения речи
В материале описываются некоторые аспекты опыта работы по использованию лего-технологий в образовательной деятельности.
Развитие мелкой моторики с помощью нетрадиционного оборудования
Развивая пальчики ребенка – мы развиваем и его речь.
Использование технологии речедвигательной ритмики в коррекции звукопроизношения детей с ОНР
Двигательная система выполняет важную роль в развитии ребенка.
Картотека дыхательной гимнастики для детей старшего дошкольного возраста
Картотека дыхательной гимнастики.
Речь. Виды речи. Клинические нарушения речи
Речь представляет собой сложную психическую деятельность.
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством развития мелкой моторики рук
Известно, что в последние годы уровень речевого развития детей заметно снизился.
Приемы логопедического воздействия на детей с ОНР
Использование ЛЕГО-технологий в логопедическом процессе даёт возможность осуществлять коррекцию с наибольшим психологическим комфортом.
Дыхательная гимнастика в детском саду
Данная консультация освещает вопрос о необходимости проведения дыхательной гимнастики в дошкольном учреждении.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
