Читайте наш логопедический журнал
Диагностика и коррекция моторной алалии у детей
Моторная алалия – нарушение ЦНС органического характера, поэтому потребует комплексного подхода в лечении.
Как лечить сенсорную алалию?
Логопедическая система коррекционной работы с сенсорным алаликом включает в себя несколько этапов, о которых поговорим подробно.
Задержка речевого развития у детей: причины и лечение
В течение первых двух лет жизни ребенок созерцает мир и как бы накапливает информацию. К двум годам он уже готов более активно участвовать в окружающей жизни.
ЧитатьЛогопедический массаж – эффективный метод лечения тяжелых речевых заболеваний
О роли логопедического массажа при устранении речевого дефекта поговорим в этой статье.
Дислексия: когда у ребенка нарушена способность к овладению чтением
Что лежит в основе этих нелепых ошибок: невнимательность или патология? О механизмах и причинах дислексии поговорим подробно.
Дислалия, или когда ребенок не произносит некоторые звуки
Наиболее распространенным речевым нарушением является нарушение звукового (фонемного) оформления речи.
Преодоление дислексии: учимся читать правильно
Детей, с трудом осваивающих навык чтения, часто причисляют к категории умственно отсталых, но это далеко не так.
Стертая форма дизартрии – как лечить
Многие дети с грубым нарушением звукопроизношения выглядят вполне нормально, как все обычные дети.
Влияние нейропсихологических технологий на речевую активность учащихся начальной школы с задержкой психического развития
В статье рассматривается влияние нейропсихологических технологий на речевую активность учащихся с задержкой психического развития начальной ступени образования.
Укрепляем детский язычок. Или о пользе артикуляционной гимнастики
Нехитрые упражнения помогут укрепить или расслабить мышцы артикуляционного аппарата.
Если ребенок не произносит звук Р – советы логопеда
Каждый второй случай обращения родителей к логопеду: «Мой ребенок не выговаривает Р».
Дискалькулия: когда ребенок не умеет считать
Если в детском саду идет некачественное овладение математическими навыками, то мы говорим о предпосылках дискалькулии.
Что делать, если ребенок не выговаривает звук Л
Многие считают, что исковерканное [л] – это наследственное и уже не подлежит корректировке. В этом есть доля правды.
Что делать, если ребенок не выговаривает свистящие звуки
Работа над свистящими звуками не займет много времени: от одного до трех месяцев – главное вовремя начать.
Что делать, если ребенок не произносит шипящие звуки
Постановка шипящих звуков,таких как [ш], [ж], [щ], [ч] является, пожалуй, самой трудной для логопеда.
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи у ребенка: причины и коррекция
Если логопед поставил вашему ребенку диагноз ФФНР (фонетико-фонематическое недоразвитие речи), не отчаивайтесь, это нестрашно и поправимо.
Общее недоразвитие речи у ребенка: причины, виды, симптомы
Общее недоразвитие речи – самый распространенный диагноз, который может поставить логопед детям с 3 лет, имеющим какие-либо речевые нарушения.
Что делать, если у ребенка нарушена просодика – выразительная сторона речи
Многие дети, поступающие в школы, отличаются маловыразительной, невнятной речью.
Общее недоразвитие речи у ребенка: коррекция
Четвертый уровень общего недоразвития речи выявляется только при тщательном обследовании.
Если у ребенка нарушен темп речи
Нарушение темпа речи стало распространенным речевым заболеванием у детей в последние годы.
Чем заняться с ребенком летом: нетрадиционные методы логопедии
Развитие сенсорной сферы очень важно для любого ребенка.
Нетрадиционная артикуляционная гимнастика для самых маленьких
Детей от двух лет со смазанной, нечеткой речью с каждым годом все больше, а мотивация к обучению у них все меньше.
Если у ребенка диспраксия: виды и коррекция
В последнее время детей-диспраксиков становится все больше. Причиной тому – неполноценное развитие нейронов в коре головного мозга.
Речевая слуховая агнозия у детей: как исправить
Речевая слуховая агнозия – это нарушение слухового восприятия, которое встречается не только у детей, но и у взрослых.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







