Журнал 22767

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Конспект занятия для детей с ОВЗ подготовительной группы

Конспект занятия для детей с ОВЗ подготовительной группы

Лексическая тема: «Наш город»

Автор: Кокина Галина Викторовна
Читать
Конспект НОД на закрепление лексико-грамматических представлений и развитие общей и мелкой моторики у детей 6-7 лет с ОВЗ

Конспект НОД на закрепление лексико-грамматических представлений и развитие общей и мелкой моторики у детей 6-7 лет с ОВЗ

Тема: «По лесным тропинкам».

Автор: Богданова Анна Николаевна
Читать
Занятия по робототехнике для детей, их польза и правила организации

Занятия по робототехнике для детей, их польза и правила организации

Занятия по робототехнике представляют собой творческий процесс, в рамках которого ребенку удается создать собственный продукт – робота.

Автор: Ольга Шумская
Читать
Дизартрия – одно из самых распространённых речевых расстройств у детей

Дизартрия – одно из самых распространённых речевых расстройств у детей

Дизартрия проявляется в нарушении произношения различных групп звуков.

Автор: Елена Моисеенко
Читать
Как строить занятия для левшей

Как строить занятия для левшей

Как строить занятия для левшей.

Читать
Инклюзия - за и против

Инклюзия - за и против

Давайте уважать права всех детей, вне зависимости от их состояния, учитывать не только свои желания, но и чужие, и нести ответственность за свой выбор.

Читать
Обучение глухих детей: особенности и методика

Обучение глухих детей: особенности и методика

У глухих детей наблюдается сильное отставание в развитии словесно-логического мышления.

Читать
Диалогическая речь

Диалогическая речь

Под диалогической речью понимается естественная форма языкового общения, яркое проявление коммуникативной функции.

Читать
Техника речи: как научиться красиво говорить

Техника речи: как научиться красиво говорить

Грамотная речь человека – это показатель его образованности и нормального уровня развития интеллекта.

Читать
Развитие графомоторных навыков у дошкольников и детей с ОВЗ, ЗПР и ТМНР

Развитие графомоторных навыков у дошкольников и детей с ОВЗ, ЗПР и ТМНР

Уровень развития мелкой моторики – это один из основных показателей готовности дошкольника к дальнейшему обучению в школе.

Читать
Особенности подготовки детей с ОВЗ к школе

Особенности подготовки детей с ОВЗ к школе

Дети с ОВЗ - особенная категория детей, которые требуют пристального внимания и помощи от взрослых, более опытных людей и специалистов.

Автор: Шахова Алиса Анатольевна
Читать
Дети с нарушениями в развитии

Дети с нарушениями в развитии

Категории детей с нарушениями в развитии.

Читать
Дети с нарушением зрения

Дети с нарушением зрения

Дети с проблемами остроты зрения имеют особенности в развитии и требуют иного подхода к обучению, чем те, кто видит хорошо.

Читать
Дети с нарушением слуха - образование и реабилитация

Дети с нарушением слуха - образование и реабилитация

Нарушение слуха – потеря способности человеческого организма обнаруживать все частоты или различать звуки с низкой амплитудой.

Читать
Нарушение интеллекта у детей

Нарушение интеллекта у детей

Характеристика детей с нарушением интеллекта.

Читать
Реабилитация детей-инвалидов

Реабилитация детей-инвалидов

Различают три вида реабилитации – медицинскую, социальную и профессиональную.

Читать
Реабилитация детей с ДЦП

Реабилитация детей с ДЦП

Симптомы болезни могут со временем ухудшаться, однако само по себе ДЦП не является прогрессирующим заболеванием.

Читать
Обучение детей-инвалидов

Обучение детей-инвалидов

Индивидуальная программа реабилитации для детей с ограниченными возможностями предусматривает получение среднего образования.

Читать
Конспект занятия по обучению грамоте в группе для детей с ЗПР «Звуки Б и Бь»

Конспект занятия по обучению грамоте в группе для детей с ЗПР «Звуки Б и Бь»

Тема: Звуки Б и Бь, буква Б.

Автор: Ефимова Татьяна Михайловна
Читать
Дифференциация звуков «Ч» и «Ц»

Дифференциация звуков «Ч» и «Ц»

Занятие по развитию речи.

Автор: Шурганова Виктория Геннадьевна
Читать
Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ЗПР в детском саду

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ЗПР в детском саду

Характерной особенностью детей с ЗПР является неравномерность формирования разных сторон познавательной деятельности.

Автор: Галимова Роза Ахметовна
Читать
Пальчиковые игры и упражнения как средство развития речи и мелкой моторики у дошкольников

Пальчиковые игры и упражнения как средство развития речи и мелкой моторики у дошкольников

В последнее время мы, педагоги, сталкиваемся с большим количеством детей с нарушением в звукопроизношении.

Автор: Калинкина Светлана Александровна
Читать
Применение метода синквейн в развитии речи детей

Применение метода синквейн в развитии речи детей

Эффективность и значимость синквейна.

Автор: Долматова Светлана Николаевна
Читать
Диагностика познавательного развития ребенка

Диагностика познавательного развития ребенка

Активность познавательного развития ребёнка у каждого своя, кто-то яркий теоретик, а кому-то легко на практике.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации