Читайте наш логопедический журнал
Развитие речи дошкольников по возрастным периодам. Содержание работы учителя-логопеда и воспитателя группы ДОУ
Развитие речи дошкольников по возрастным периодам.
Конспект совместного занятия учителя-логопеда и воспитателя «В гостях у гласных звуков»
Цель: Формирование навыков звукового анализа и синтеза.
Буклет-консультация «Как выполнять артикуляционную гимнастику»
Научите ребёнка говорить. Помните: только Вы и Ваша вера в его силы и способности могут помочь ему развиваться гармонично.
Путешествие в страну Грамматики
Сказка для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Конспект открытого занятия на тему: «Весна. Автоматизация звука [С] в словах»
Конспект открытого занятия.
Конспект открытого логопедического занятия по связной речи на тему «Дикие животные наших лесов»
Цель: Уточнить и систематизировать знания воспитанников по лексической теме «Дикие животные наших лесов».
Нетрадиционные методы работы по профилактике и преодолению речевых нарушений у дошкольников
Упражнения на развитие мелкой моторики, тактильные ощущения, мыслительные операции развиваются в детской игре.
Дидактическая игра «Транспорт нашего города»
Дидактическая игра.
Речевые игры по дороге домой для детей 5-6 лет
Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком, в творческих играх.
Методы и приёмы в воспитательном процессе. Работа с родителями
Школа была, есть и останется одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума.
Основные потребности детей дошкольного возраста
Очень важно воспитателям, учителями и родителям знать об основных потребностях детей!
Советы по воспитанию маленьких детей
На что следует обратить внимание, воспитывая малыша? Этим вопросом задаются, пожалуй, все молодые родители.
Организация работы с дошкольниками, имеющими нарушения поведения
Нарушения поведения у детей – большая группа состояний, требующих тщательного выявления.
Игры в адаптационный период (материалы из опыта работы)
Организуя игровую деятельность, педагог, работающий с детьми младшего дошкольного возраста должен помнить, что его внимание требуется каждому малышу.
Нравственное воспитание как основа формирования личности учащихся
Говоря о нравственности, мы не должны забывать об очень важном направлении нашей воспитательной работы.
ЧитатьОсобенности развития внимания у младших школьников
В настоящее время проблема внимания у детей младшего школьного возраста стоит довольно остро.
11 способов вызвать у ребёнка интерес к чтению
11 способов вызвать у ребёнка интерес к чтению.
Почему нельзя применять к детям физические наказания
Сегодня любой педагог, последователь любой школы воспитания, скажет, что бить детей нельзя - ни сильно, ни легко, вообще никак.
Ручное вязание - детям: просто и интересно
Из опыта работы по обучению ручному вязанию детей младшего школьного возраста.
Нетрадиционное рисование в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста
Творчество - это особая форма человеческой активности, направленная на создание новых, оригинальных и в то же время социально значимых результатов.
Роль музыки в создании здоровьесберегающего пространства ДОУ (из опыта коррекционно-развивающей работы педагога-психолога)
В последнее время отмечается резкий рост числа детей с разными формами нарушений психоэмоциональной сферы.
Содержание понятия «готовность к школе» в психолого-педагогической литературе
Большинство исследователей, рассматривая готовность к школе, отмечают такой основной фактор как произвольность психических процессов.
Современные нетрадиционные технологии развития речи детей дошкольного возраста
К сожалению, в последнее время проблема развития речи – одна из самых острых в современном образовании.
Сюжетно-ролевая игра как средство социализации дошкольников
Успешность вхождения дошкольника в социальный мир определяет уровень его адаптации.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







