Обучение детей чтению в игре

Как научить ребенка читать как можно раньше без особого напряжения? Этот вопрос волнует многих, но имеет как сторонников, так и противников.

Некоторые особенности усвоения письма учащимися младших классов с общим недоразвитием речи (ОНР)

У младших школьников с ОНР с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии процесс овладения письмом и чтением затруднен, наблюдаются стойкие специфические ошибки письма.

Некоторые особенности овладения орфографией младшими школьниками с общим недоразвитием речи (ОНР)

Особенности овладения орфографией младшими школьниками с ОНР представляют собой практически неразработанную в логопедии проблему.

Нарушения связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР)

В работах многих авторов подчеркивается, что у детей с ОНР отмечается различные нарушения связной речи.

Нарушения письма у младших школьников с общим недоразвитием речи (симптоматика дисграфии у детей с ОНР)

Большое распространение у детей с нарушениями речи имеют такие ошибки, как пропуски и перестановки букв, раздельное написание частей слова.

Нарушения звукослоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи (ОНР)

Небольшой запас слов, имеющийся у детей, отражают главным образом непосредственно воспринимаемые через органы чувств, предметы и явления.

Нарушение фонематических функций у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР)

Одной из актуальных проблем современной логопедии является проблема нарушений фонематических функций у детей с общим недоразвитием речи.

Нарушение словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР)

Своеобразие развития словарного и грамматического строя речи при общем недоразвитии речи широко представлено в различных исследованиях.

Нарушение мышления у детей с общим недоразвитием речи (ОНР)

Среди дошкольников с речевой патологией значительное место занимают дети с общим недоразвитием речи (ОНР).

Нарушение интонационной стороны речи у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР)

В настоящее время, в научно-методической литературе имеются лишь единичные исследования состояния интонационных средств выразительности речи у детей с ОНР.

Методические подходы к речевому развитию детей старшего дошкольного возраста

Требование учитывать индивидуальные способности ребенка в процессе обучения - очень давняя традиция.

Методика исследования грамматического строя речи у дошкольников (Исследование грамматического структурирования)

Эти задания предлагаются в различных вариантах.

Лингвистическая характеристика диалога и диалогической речи

Диалог является основной формой существования языка, неслучайно к его изучению постоянно обращаются с тех или иных научных позиций.

Классификация нарушений звукопроизношения

Самыми распространенными недостатками речи у детей являются различные виды нарушения звукопроизношения: неумение произносить тот или иной звук, замена одного звука другим, искажения имеющегося звука.

Интонация как средство оформления письменного текста

Письмо определяется как знаковая система фиксации речи, позволяющая передавать информацию с помощью графических элементов.

Анализ методик коррекции нарушений фонематических функций у детей с нарушениями речи

Методы устранения различных видов речевой недостаточности должны развивать у детей сознательное и прочное усвоение проходимого материала и активное использование его.

Развитие функций речи у дошкольников с ТНР средствами музейной педагогики

Коммуникативные способности - это использование речи для сообщения другим какой-либо информации или побуждения их к действиям.

Роль игры в развитии познавательных процессов у детей с общим недоразвитием речи

Задания, которые выполняют дети, помогают развивать у них творческое мышление, образную память, воображение и фантазию, а также мелкую моторику пальцев рук.

Учим детей читать

Учим детей читать.

Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи

В статье раскрывается методика обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи.

Подбор дидактических игр и рекомендаций по профилактике дисграфии у дошкольников с ОНР

Подбор дидактических игр и рекомендаций по профилактике дисграфии у дошкольников с ОНР.

Представление инновационных практик "Цветотренинг - действенное средство в работе с детьми с ОВЗ"

Дети с нарушением речи зачастую имеют сочетанные нарушения поведенческого плана.

Пути преодоления речевых недостатков у дошкольников

Как развивать речь ребенка? Как сделать ее выразительной и грамотной?

В каком возрасти лучше всего обращаться к логопеду

Мнение, что ребенка надо приводить на прием к логопеду к пяти годам, в настоящее время уже устарело.