Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Трудные дети
В современной литературе трудными обычно называют тех детей, чье поведение резко отклоняется от общепринятых норм и препятствует полноценному воспитанию.
Читать
Общение ребенка
Личность людей складывается и функционирует только в их отношениях с окружающими людьми.
Читать
Тревожность у детей
У детей свой собственный мир, и чем ребенок младше, тем этот мир более хрупкий.
Читать
Детская жестокость. Причины, профилактика
Если ваш ребенок оказывается в компании детей разного возраста, будет ли он великодушно относиться к младшим и не заискивать перед старшими?
Читать
Страхи у детей. Возрастные и индивидуальные
Испытывать чувство страха вполне естественно для человека.
Читать
Детская лень. Что делать?
Родителям надо стремиться побороть лень в ребенке разными способами. Дело это тонкое и требует изобретательности.
Читать
Синдром отличника у ребенка
Стремление побуждать детей доводить все до совершенства, может сформировать у них шизоидный тип личности.
Читать
Как мир интернета влияет на психику ребенка?
Сейчас невозможно представить мир без интернета.
Читать
Ребенок-эгоцентрик
Ребенка-нарцисса (эгоцентрика) можно вычислить по жажде похвалы и ревности к чужим успехам.
Читать
Ребенок и музыка
Хорошая музыка позитивно влияет как на эмоциональное, так и на физическое самочувствие детей, помогает бороться с унынием, тревогой, усталостью.
Читать
Как научить ребенка состраданию
Стоит с раннего детства приучать детей заботиться о близких, совершать усилия ради других с радостью, создавать вместе с ребенком теплые отношения в семье
Читать
Приобщение детей дошкольного возраста к чтению
Процесс общения ребенка-дошкольника с книгой – это процесс становления в нем личности.
Развитие инициативы старших дошкольников в проектной деятельности
Именно в старшем дошкольном возрасте создаются важные предпосылки для целенаправленного развития инициативы детей.
Если ребенок не хочет идти в школу
Обычно задаются вопросом «А почему не хочет?»
Про стыд, вину и ответственность
Навязывая ребенку вину, вряд ли стоит ждать, что он пойдет исправлять свою оплошность.
В чем нуждаются братья и сестры особых детей?
Рождение ребенка с особенностями становится стрессом для его родных.
«Инклюзивный наблюдатель»: как превратить образовательную среду в дружественную для всех
Инклюзия «захватывает» всё новые территории общества.
Почему и для чего прячется малыш?
Родители часто отмечают у своих детей интерес к небольшим закрытым пространствам, в которых дети прячутся от родителей, играют там или просто какое-то время сидят.
Стереотипное поведение у детей с аутизмом
Детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) привлекают однообразные, повторяющиеся действия — стереотипии.
Чем видеоигры полезны детям?
Мы часто слышим о вреде компьютерных игр. Родители волнуются, что у детей может развиться зависимость, они станут жестокими и агрессивными, утратят связь с реальностью.
Цифровизация ставит под угрозу мышление и общение: можно ли исправить ситуацию?
Гаджеты лишают нас возможности мыслить творчески, делают примитивнее, ставят под угрозу развитие новых поколений?
Как реклама влияет на детей и подростков
Ребенок еще не понимает, что реклама создается с одной целью: продать.
Влияние гаджетов на когнитивное развитие дошкольников
Жизнь в цифровую эпоху немыслима без электронных устройств и интернета.
Как меняется мышление ребенка в цифровую эпоху
Один из ключевых факторов развития человека — среда, в которой он растет. И эта среда меняется стремительно.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
