Развитие познавательной деятельности детей с нарушениями в развитии

Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний.

Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе «В гостях у ёжика»

Тема: «В гостях у ёжика».

Развитие речевого дыхания в коррекционной работе с детьми-логопатами

Дыхание - одна из функций жизнеобеспечения человека. Дыхание также является важной частью речи.

Конспект коррекционно-развивающего занятия в подготовительной группе для детей с ЗПР

Тема: «Новогоднее приключение снеговика».

Упражнения для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму

Для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму очень полезна методика, разработанная Т.В. Фадеевой.

Особенности речевого развития детей с ОВЗ в условиях ФГОС ДО

Патология речи снижает успеваемость в школе и зачастую является причиной школьной дезадаптации.

Конспект НОД по познавательно-речевому развитию во второй младшей группе «В гостях у сказки»

Предварительная работа: инсценировка сказки «Репка», конструирование из геометрических фигур.

Развитие речи как фактор становления личности ребенка

Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речедвигательный аппарат ребёнка достигает определённого уровня развития.

Биоэнергопластика - способ речевого развития

Биоэнергопластика - это взаимодействие руки и языка; соединение движений артикуляционного аппарата с движениями кисти руки.

Занятие по познавательному развитию в старшей группе «Везём подарки»

Цель: формирование у детей двигательную активность пальцев рук, действовать обеими руками согласованно.

Советы и методические рекомендации по развитию моторики пальцев рук детей

Советы и методические рекомендации по развитию моторики пальцев рук детей.

Использование авторских рабочих тетрадей в коррекционной работе с детьми

Рабочих тетрадей большое множество, но не всегда содержание удовлетворяет педагогов, так как у каждого ребенка свой путь развития.

Лэпбук – часть предметно-пространственной развивающей среды в проектной деятельности

Сегодня мы познакомим вас с технологией, интересным методическим пособием под названием – лэпбук.

Конспект КОД по логоритмике в старшей группе «Путешествие в сказочный зимний лес»

Тема: Логоритмика (с элементами экологического воспитания).

Основные пути развития и совершенствования мелкой и общей моторики

Чтобы этот процесс стал увлекательной игрой, мы стараемся использовать разнообразные направления в работе.

Особенности организации работы с детьми с ЗПР в ДОУ

Задержка психического развития характеризуется неравномерным формированием процессов познавательной деятельности.

Конспект СОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей логопедической группе «Насекомые»

Цель: обобщить знания детей по теме «Насекомые».

Использование интерактивных дидактических игр в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи

В последнее время отмечается увеличение количества детей с нарушениями речевого развития разной степени.

Коррекция речевых нарушений у старших дошкольников посредством развития мелкой моторики

Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать: у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.

Исследовательская работа «Послушный язычок»

Мышцы языка нужно тренировать, развивая их подвижность и чувствительность.

Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда

Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда.

Пальчиковые упражнения для развития мелкой моторики рук ребенка

Для развития мелкой моторики руки разработано много интересных приемов, используются разнообразные стимулирующие материалы.

Технологическая карта занятия «Блоки Дьенеша»

Тема занятия: Знакомство с блоками Дьенеша.

Использование лэпбука в работе учителя-логопеда

Правильная организация обучения детей с ОНР – очень сложное дело.