Читайте наш логопедический журнал
Логопедические игры по лексическим темам
В коррекционной работе с детьми, у которых есть нарушения речи, логопеды часто используют принцип тематического подбора учебного материала.
ЧитатьПостановка сонорных звуков: этапы, способы и упражнения
Среди 42 фонем русского языка, 36 – это согласные звуки.
ЧитатьМнемотехника - советы по работе
В дошкольный период одним из важнейших этапов развития ребенка является речевое развитие.
ЧитатьЛогопедическая помощь в школе
Коррекционная помощь оказывается в форме логопедических занятий – индивидуальные, групповые, фронтальные.
ЧитатьЛогопедический кабинет: требования, оснащение и оборудование
Кабинет логопеда для детей не должен быть каким-то академическим и официальным местом.
ЧитатьТехнологии в работе логопеда
Использование логопедических технологий в коррекции речевых дефектов.
ЧитатьСкороговорение
Логопедические скороговорки и считалки – это очень веселый способ, позволяющий ребенку автоматизировать произношение сложных для него звуков.
ЧитатьКомпьютерные логопедические игры
Логопедические компьютерные игры для детей все чаще используются в коррекции отклонений в развитии ребенка.
ЧитатьДифференциация [Ж]-[Ш] в связной речи
Занятия логопедов по дифференциации [Ж] и [Ш] проводятся для того, чтобы научить ребенка различать смешиваемые звуки.
ЧитатьЛогопедические игры на тему "Новый Год"
Существуют различные игры по лексическим темам, которые используются в логопедической практике.
ЧитатьЛогопедические игры на тему "Зима"
В логопедической практике используются разные методики, которые оказываются эффективными в преодолении дефектов речи.
ЧитатьЛогопедические игры на тему "Осень"
Игра является потребностью растущего ребенка и способствует гармоничному развитию личности.
ЧитатьЛогопедические игры на тему "Транспорт"
Игровая форма занятий воспринимается детьми намного лучше, потому что у них сохраняется интерес к выполнению упражнений.
ЧитатьЛогопедические игры на тему "Посуда"
Дидактическая игра про посуду существует в самых различных вариациях.
ЧитатьЛогопедические игры на тему "Домашние животные"
Речевое развитие детей очень важно для комплексного развития личности, поэтому все без исключения родители уделяют этому моменту много внимания.
ЧитатьТейпирование в работе логопеда
Существуют различные методики коррекции речевых нарушений, которые используются в логопедии.
ЧитатьВ каком возрасте вести ребенка к логопеду
Речевой аппарат ребенка – это система органов, которые участвуют в образовании звуков речи.
ЧитатьЗначение артикуляционной гимнастики в коррекционно-логопедическом процессе
Произношение звуков речи – это сложный навык, который происходит в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов.
ЧитатьРазвитие речевого дыхания
Упражнения, направленные на развитие речевого дыхания, присутствуют практически во всех логопедических занятиях.
ЧитатьСигматизм: причины, виды и методы коррекции
Сигматизм – это дефект звукопроизношения свистящих (С, З, Ц) и шипящих (Ш, Ж, Ч, Щ) звуков.
ЧитатьСпособы и приемы постановки шипящих звуков у детей
Формирование звукопроизношения у детей проходит постепенно.
ЧитатьДиалогическая речь
Под диалогической речью понимается естественная форма языкового общения, яркое проявление коммуникативной функции.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







