Читайте наш логопедический журнал
Конспект НОД по развитию речи. Звуки Г, Гь. Буква «Г»
Буква Г — четвёртая буква русского алфавита, парная, звонкая, согласная.
ЧитатьИКТ в работе с детьми, имеющими ОНР
В последние годы наблюдается увеличение числа детей с нарушениями речи, в частности с общим недоразвитием речи.
ЧитатьКак готовить дошкольников к обучению грамоте?
Перед тем, как изучать грамоту, нужно подготовить дошкольников к восприятию сложного материала.
ЧитатьКоррекция заикания посредством логопедических игр
Игровые методики положительно влияют на коррекцию логоневроза (заикания) у детей и подростков.
ЧитатьКаллиграфия в начальной школе
Какова роль каллиграфии в процессе обучения? Об этом мы поговорим в этой статье.
ЧитатьИнтегрированное занятие по развитию речи для детей 5-6 лет с использованием элементов эйдетики
Конспект занятия по развитию речи.
ЧитатьРечь дошкольника - диагностика развития
В каких целях проводится диагностика речевого развития в детском возрасте?
ЧитатьМетоды диагностики алалии
Как известно, дети в раннем возрасте довольно часто подражают взрослым, особенно в произношении слов и различных фраз.
ЧитатьДиагностика дизартрии - дифференциальные методы
Диагностика таких речевых нарушений требует детальных обследований у невролога и логопеда.
ЧитатьМетодики диагностики речи у детей
Дети начинают произносить первые слова в 11-12 месяцев, а в 3 года они уже могут составить предложения.
ЧитатьДидактическая игра «Дети кормят синиц»
Забота об окружающем мире воспитывается с раннего возраста.
ЧитатьОпределение уровня развития слуховой памяти
Для организации коррекционной работы, прежде всего необходимо изучить механизм возникновения ошибок.
ЧитатьЭкспериментальное исследование развития связной речи у дошкольников с ОНР
Цель: установить степень развитости связной речи у старших дошкольников с общей речевой недостаточностью 2-3 степени.
ЧитатьНавыки словоизменения у детей с ОНР - методы диагностики
Целью данной работы является изучение результативности методов развития способности к словоизменению у дошкольников с общими нарушениями речи.
ЧитатьСенсорные представления детей о цвете
Сенсорные представления очень важны для полноценного развития детей.
ЧитатьРасширение словарного запаса через ознакомление с животным миром
В дошкольном возрасте дети проще всего учатся эмоционально взаимодействовать с природой.
ЧитатьАрт-терапия как метод психологического воздействия
В детских заведениях арт-терапию используют для развития у детей мышления, творческого потенциала, как релаксирующее средство.
ЧитатьОрганизация экспериментального исследования дисграфии
Это исследование направлено на то, чтобы уже в 6-7 лет выявлять предпосылки развития дисграфии у детей.
ЧитатьДиагностика активного словарного запаса учеников начальной школы
У каждого ребенка есть активный и пассивный словарный запас.
ЧитатьУпражнения на развитие внимания у детей
Детям свойственно непроизвольное внимание, они с лёгкостью отвлекаются на всё яркое и новое.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







