Читайте наш логопедический журнал
Психология детей с выраженными (стойкими) отклонениями в интеллектуальном развитии
Олигофренопсихология связана с такими областями психологии, как детская, возрастная и педагогическая психология, психофизиология, нейропсихология и др.
ЧитатьАдаптация первоклассников с задержкой психического развития к школьному обучению
Начало обучения в школе — один из самых серьезных моментов в жизни ребенка, связанный с большим количеством разного рода нагрузок.
Индивидуально ориентированная коррекционно-педагогическая помощь детям с нарушениями психического развития (трудностями в обучении)
Дети с трудностями в обучении – дети с нарушениями психического развития, обусловленными задержкой или расстройством психического развития.
Коррекция агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
В последнее время проблема агрессии стала едва ли не самой популярной в мировой психологии.
Игровые педагогические технологии, как средство развития познавательной активности у учащихся с ЗПР
Предлагаю познакомиться с некоторыми играми, которые можно использовать на уроках с детьми ЗПР.
Особенности саморегуляции детей с задержкой психического развития на этапе предшкольной подготовки
В эксперименте принимали участие 15 детей, 5 из них с задержкой психического развития на этапе предшкольной подготовки.
Игровая терапия как особый способ взаимодействия с детьми, имеющими речевые нарушения
Речевая патология, затрагивающая все стороны речи, как правило, наблюдается у детей с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития.
Задержка развития
Одним из самых распространенных психических нарушений, встречающихся у детей, является задержка психического развития (ЗПР).
Аутизм и умственная отсталость – отличия и совместимость
Остановимся на отклонениях с похожими симптомами: аутизм, задержка психического развития, умственная отсталость.
Задержка психического развития: симптомы, особенности, виды и коррекция ЗПР
Существует две основные причины, которые могут поспособствовать развитию данного недуга.
ЧитатьЗадержка психического развития: причины, симптомы, диагностика
Задержка психического развития – это состояние, при котором у пациентов наблюдается нарушение эмоционального и психологического характера.
ЧитатьКак помочь ребенку с ЗПР адаптироваться в кругу сверстников
Детство – это важный этап в формировании личности, на котором закладываются основные навыки и знания, а также обнаруживаются критические проблемы.
ЧитатьКак развивать внимание у детей с ЗПР
Прежде чем перейти к проблеме концентрации при ЗПР необходимо разобраться с явлением как таковым.
ЧитатьКак развивать речь у ребенка с ЗПР
Заболевание стало довольно часто встречаться, что свидетельствует об актуальности темы развития речи у детей с ЗПР, которая сильно страдает.
ЧитатьКак собрать и подготовить ребенка с ЗПР к школе
Прежде всего, важно понимать, что в ситуации выбора учебного заведения трудно всем – и родителям, и ребенку.
ЧитатьПрограмма для детей с тяжелыми нарушениями речи
Для устранения дефектов была разработана специальная образовательная программа для детей с ТНР.
ЧитатьХарактеристика тяжелых нарушений речи
Особой категорией детей, у которых диагностируются отклонения в развитии (ОВЗ) являются дети с тяжелыми нарушениями речи (ТНР).
ЧитатьПрограммы занятий дефектолога с ребенком с ЗПР
Занятия дефектолога с ребенком с ЗПР начинаются с момента постановки диагноза и продолжаются во время обучения в школе.
ЧитатьКритерии оценивания детей с ЗПР
От дошкольников с ЗПР специалисты требуют решения личностных задач и интеллектуальных вопросов.
ЧитатьКак научить читать ребенка с ЗПР: методы и особенности обучения
У детей с задержкой психического развития есть затруднения с усвоением информации.
ЧитатьОсобенности памяти у детей с ЗПР: диагностика и развитие
При правильно подобранной коррекционной работе, ЗПР компенсируется в период взросления ребенка.
ЧитатьКак отличить ЗПР от олигофрении (умственной отсталости)?
Олигофрения и ЗПР обладают схожими чертами, а от правильности постановки диагноза будет зависеть дальнейшее лечение и коррекция.
ЧитатьВлияние ритмики на процесс коррекции у детей ЗПР
Для развития детей с ЗПР используются коррекционные методики, среди которых свое почетное место занимают и музыкально-ритмические занятия.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







