Читайте наш логопедический журнал
Речевой дневник ребенка: что это такое и зачем он нужен?
Формат дневника может быть различным: от простого блокнота с пометками до онлайн-дневника.
ЧитатьРебенок левша: особенности развития и обучения
В этой статье мы расскажем, какие особенности развития встречаются у правополушарных детей и как лучше обучать левшат.
ЧитатьКак легко выучить стихи по картинкам?
Часто родители сталкиваются с тем, что ребенку трудно выучить стихи наизусть.
Детское заикание: как избавиться от дефекта в домашних условиях
Появление в семье ребенка с заиканием является поводом для беспокойства родителей.
ЧитатьДостаточно ли поставить звук?
Если у ребёнка наблюдаются трудности при произношении каких либо звуков, то родители отведут его на консультацию к логопеду и будут абсолютно правы.
ЧитатьПрофилактика речевых нарушений у детей от 2х до 6 лет с логопедом
Речь – функция не врождённая, она формируется под влиянием окружающей обстановки, социума.
ЧитатьСоветы психолога: что делать родителям гиперактивного ребенка?
СДВГ не следует путать с чрезмерно подвижным ребенком.
ЧитатьМифы о билингвизме - развитие речи детей в двуязычной семье
Билингвизм — естественное и на постоянной основе употребление человеком двух языков.
Читать6 способов запуска речи у неговорящих детей
В этой статье специалисты расскажут, что вы можете сделать дома и когда нужно обратиться за профессиональной помощью.
ЧитатьСоветы нейропсихолога: как стимулировать ребенка к учебе
Ваш ребенок учится с трудом? Не хочет ходить в школу? Он ленится, и учиться его не заставишь?
ЧитатьРисование двумя руками одновременно
Как помочь ребенку лучше учиться? Как сделать его более внимательным и усидчивым? Что делать, если он не может запомнить материал, как ни старается?
ЧитатьРебенок говорит слова наоборот. Причины и как исправить
Специалисты утверждают, что сложности развития разговорных навыков – крайне частое явление, с которым сегодня сталкивается практически каждый второй ребенок.
ЧитатьРебенок от испуга стал плохо говорить - что делать?
Каждый родитель старается оградить ребенка от ситуаций, способных нанеси травму еще не сформировавшейся психике.
ЧитатьКогда ребенок начинает понимать речь?
Малыши с раннего детства так или иначе реагируют на слова окружающих.
ЧитатьОбучение ребенка чтению: 5 способов, проверенных временем
Обучение чтению – важный и сложный процесс в жизни каждого ребенка.
ЧитатьВ каких случаях нужно обращаться к учителю-логопеду? Советы специалиста родителям
Если родители замечают у ребенка какие-то проблемы с речью, важно, как можно скорее обратиться к специалисту – логопеду.
ЧитатьКонсультация для родителей «Адаптация детей раннего возраста в детском саду: адаптация детей 1,5-2 лет»
В этом материале раскрыты различные методы и приемы работы с родителями, даны рекомендации по адаптации детей к условиям дошкольного учреждения.
Адаптация первоклассников к школе
Первый учебный год является непростым испытанием, как для ребенка, так и для родителей.
Адаптация к школе: проблемы адаптации ребенка в первом и в пятом классе. Советы и рекомендации
В школьной жизни есть два переломных момента, когда ученику приходится привыкать к новым условиям обучения.
Адаптация к детскому саду: рекомендации психолога
Смена привычного образа жизни является стрессом для ребенка любого возраста.
Адаптация к детскому саду: Комаровский об основных психолого-педагогических и медицинских аспектах
Комаровский Евгений Олегович — педиатр, кандидат медицинских наук, ведущий телепередачи «Школа доктора Комаровского».
Родительское собрание в первом классе «Адаптация первоклассников к школе»: советы учителю по проведению собрания
Адаптация — это процесс привыкания, подстраивания первоклассника под новые для него условия школьной жизни.
Консультация школьного логопеда для родителей будущих первоклассников
Статья будет полезна учителям начальных классов, психологам, логопедам, воспитателям детских садов, студентам дефектологических факультетов и родителям будущих первоклассников.
«Трудные» дети - это дети, с которыми трудно нам, взрослым. Почему дети становятся трудными и как с ними работать?
Все знают, что новорожденные «люди» не приспособлены к самостоятельной жизни и требуют заботы.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







