Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Воспитание: что делать, если ребенок ругается?
Увы, услышать нецензурную лексику сегодня можно повсюду.
Читать
Чрезмерная детская привязанность к родителям. Как с ней справиться?
Как распознать на сколько привязанность вашего малыша выходит за рамки той, которую принято считать нормальной?
Как выявить и победить детские страхи?
Страх – это проявление инстинкта самосохранения, который заложен в нас природой.
Читать
Простой тест на определение уровня умственного развития детей 7-10 лет
Тест на определение уровня умственного развития.
Читать
Процесс адаптации ребенка в приемной семье
Особенности адаптации детей разного возраста.
Школьные конфликты
В последнее время среди школьников значительно вырос уровень агрессивности.
Читать
Развитие памяти дошкольника
С самого раннего детства можно и нужно начинать развивать у малыша ассоциативную память.
Читать
Развитие эмоционально-личностной сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Появление ребенка на свет, как бы парадоксально это ни звучало, часто тревожит родителей.
Активизация творческого потенциала
Рассматривая понятие «творческая активность» с педагогических позиций, возможно сформулировать его определение следующим образом.
Если ребенок отказывается от разговора
В возрасте около десяти лет дети психологически отдаляются от родителей, от взрослых, им сложнее выразить свои мысли.
Возможности работы со сказкой
Тексты сказок вызывают интерес, как у детей, так и у взрослых, в них можно найти полный перечень человеческих проблем и способы их решения.
Коммуникативные игры
30 интересных коммуникативных игр для развития общения для детей и взрослых.
Читать
О проблемах перехода школьников от начальной школы к среднему звену
Родителей всегда очень волнует вопрос: как воспримет ребёнок переход из начальной школы в старшую школу?
Демократический стиль общения учителя. Трудно ли быть на равных с учениками?
Многие учителя уже с молодости выбирают авторитарный стиль общения с учениками.
Как планировать воспитательную работу с учащимися?
Планирование воспитательной работы в школе должно учитывать современные проблемы детей и молодёжи.
Музыкальное воспитание в школе: воздействие музыки на детей
Обучающие эффекты музыкального воспитания в школе.
Читать
Развитие навыков общения в школе
Школьники ежедневно сталкиваются со стрессовыми ситуациями, находясь в социуме.
Читать
Факторы, влияющие на нравственное воспитание школьников
И родители, и учителя в равной степени озабочены нравственным воспитанием следующего поколения.
Читать
Разрешение конфликтных ситуаций в школе
Образовательная среда – это огромный пласт для изучения, исследований и экспериментов.
Игры на развитие навыков общения в детском саду
С самого момента рождения дети начинают взаимодействовать с другими людьми.
Читать
Гендерное воспитание дошкольников
Понятия «гендер», «гендерное воспитание», «гендерное неравенство» появились в нашем лексиконе сравнительно недавно.
Тест "Лесенка" для исследования самооценки дошкольников
В этой статье рассмотрим, как проводится методика "Лесенка для дошкольников".
Возрастные особенности развития младших школьников
Младшим школьным возрастом принято считать возраст детей примерно от 7 до 10-11 лет. Именно этот возраст соответствует годам обучения ребёнка в начальных классах.
Читать
Почему дети обманывают и как с этим бороться?
Ложь – явление, которое не чуждо каждому человеку.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
