Читайте наш логопедический журнал
Сценарий физкультурно-логопедической квест-игры «Путешествие в страну Правильной речи»
Ход игры.
Конспект непосредственной образовательной деятельности "Звуки С, Сь. Буква С"
Тема: Звуки [С – Сь], буква С.
Использование игровой технологии с обучающимися первого класса с ЗПР на логопедических занятиях, как необходимое условие создания комфортной коррекционно-развивающей среды
Компьютерные игры становятся ведущими в современной логопедической практике.
Расстройства обучения и ЗРР, чтение, письмо и грамотность
Все это относится к проблемам речевого развития.
ЧитатьКак различные расстройства обучения и внимания влияют на письмо?
Узнайте, как разные расстройства обучения и внимания могут повлиять на успех ребенка в овладении навыками письма.
ЧитатьЯвляется ли задержка речи признаком аутизма?
Задержка развития речи — очень распространенное явление, как среди детей с аутизмом, так и у детей без расстройств аутистического спектра.
Читать7 шагов к развитию уверенности в себе у детей с нарушениями развития речи
Ваш ребёнок испытывает трудности в общении? Помогите ему повысить самооценку!
ЧитатьЛогопедия: метод игры в процессе развития ребенка
Применение игровых технологий в логопедической практике.
ЧитатьРазвитие ребёнка в 5 лет
Психологи называют возраст 5-6 лет базовым, поскольку именно в этот период в ребёнке закладывается большинство черт личности.
ЧитатьРечевое развитие детей 4-5 лет
Когда ребёнку исполняется 4 года, родители начинают больше задумываться о том, что является нормой речевого развития для этого возраста.
ЧитатьРазвитие речи: работаем по методике Шарлотты Мейсон
Автор методики не только разработала ее основные постулаты, но и дала рекомендации, как избежать ошибок.
ЧитатьАртпедагогика в коррекционной работе по расширению словарного запаса у дошкольников с речевыми нарушениями
Расширение словарного запаса детей являлось важной составляющей всего комплекса логопедической работы.
Рекомендации логопеда родителям детей с речевыми недостатками
Какие же условия необходимы для своевременного и правильного формирования речи?
ЧитатьПричины задержки и нарушения речи в дошкольном возрасте
Прежде чем заговорить, малыш должен натренировать мышцы речевого аппарата.
ЧитатьРечевая готовность к школе
Речевая готовность к школе: цель, задачи, направления обучения детей.
ЧитатьРебенок не выговаривает шипящие: упражнения для постановки звуков
Упражнения для постановки шипящих звуков, артикуляционная гимнастика, задания для детей.
ЧитатьСкороговорки на звук Л
Скороговорки на звук Л: 50 скороговорок для развития речи детей и задания и игры к ним.
ЧитатьЗКР - звуковая культура речи дошкольников. Звуки З, Зь
Материалы для речевых игр и занятий с детьми дошкольного возраста по ЗКР — звуковой культуре речи: скороговорки, стихи, чистоговорки, загадки, поговорки, игры со звуками З и ЗЬ.
ЧитатьЛогопедические игры своими руками для дошкольников
Для повышения эффективности занятий по коррекции речи детей необходимо широко использовать логопедические игры.
Особенности развития речи младших школьников
Уже в первом классе учащимся необходимо овладеть навыком чтения и письма, которые являются сложными видами речи.
ЧитатьКак пополнить словарный запас ребенка дошкольного возраста?
Развитие речи у ребенка, как только он начинает говорить, происходит удивительно быстро.
ЧитатьГотовимся к поступлению в школу (упражнения на развитие речи)
Этот вопрос особенно актуален для детей, которые готовятся к поступлению в первый класс.
ЧитатьКак проводить занятия по развитию речи с детьми дошкольного возраста?
В данной статье я постараюсь рассказать, какие нарушения речи бывают у детей, и как взрослые могут помочь малышам преодолеть речевые трудности.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







