Журнал 22770

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Что такое нейрогимнастика?

Что такое нейрогимнастика?

Специалисты-нейропсихологи могут дать ответ на этот и многие другие вопросы.

Читать
Способности. От чего они зависят?

Способности. От чего они зависят?

Конечно, обучение детей с высокой и низкой динамичностью нервных процессов будет, видимо, при прочих равных условиях идти по-разному.

Читать
Привычки. Формирование привычек у детей

Привычки. Формирование привычек у детей

Привычки возникают в детстве вместе с навыками и умениями.

Читать
Как помочь ребенку полюбить себя?

Как помочь ребенку полюбить себя?

Нужно помочь ребенку увидеть себя более привлекательным.

Читать
Речь ребенка

Речь ребенка

Раннее детство - исключительно важное время для развития речи ребенка.

Читать
Как работает мозг?

Как работает мозг?

Как в действительности работает мозг?

Читать
Баловать ли ребенка?

Баловать ли ребенка?

Зачастую родители окружают своих малышей заботой и вниманием, холят и лелеют их, ни в чем не отказывают...

Читать
Переход ребенка в новую школу

Переход ребенка в новую школу

Есть ряд причин, по которым дети меняют школы.

Читать
Дети и деньги: особенности экономической социализации

Дети и деньги: особенности экономической социализации

Что знают дети об экономике? Каким образом и в каком возрасте они приобретают это знание?

Читать
Эмоциональный мир ребенка-дошкольника

Эмоциональный мир ребенка-дошкольника

Ребенок-дошкольник в четыре-пять лет обладает богатым и разнообразным эмоциональным миром

Читать
Физическое развитие детей дошкольного возраста

Физическое развитие детей дошкольного возраста

В этом возрасте закладывается основа для физического развития, здоровья и характера человека в будущем.

Читать
Совершенствование двигательных навыков

Совершенствование двигательных навыков

В этой статье речь идет о совершенствовании двигательных навыков: ходьбы, бега, прыжков, лазанья, метания, плавания, лыж, коньков и подвижных играх.

Читать
Общение для развития

Общение для развития

Ребенок не может в любой момент усвоить любые действия, небезразличен и порядок, в котором он их приобретает.

Читать
Наблюдаем за развитием

Наблюдаем за развитием

Наблюдая за развитием ребенка, не делайте поспешных выводов.

Читать
Как развивать восприятие ребенка?

Как развивать восприятие ребенка?

Когда ребенок только вступал в пору раннего детства, он мог взять для сравнения в качестве образца любой предмет, сегодня - один, завтра - другой.

Читать
Воспитание самостоятельности

Воспитание самостоятельности

Навыки самообслуживания надо воспитывать не для удобства взрослых.

Читать
Особенности психологического развития детей-близнецов

Особенности психологического развития детей-близнецов

Дети-близнецы в дошкольном возрасте часто отстают в речевом развитии от своих "обычных" сверстников.

Читать
Основные процессы и механизмы памяти

Основные процессы и механизмы памяти

По степени активности протекания этого процесса принято выделять два вида запоминания.

Читать
Дифференциально-психофизиологические типы учебной деятельности

Дифференциально-психофизиологические типы учебной деятельности

Типологические особенности и успешность выполнения различных операций.

Читать
Нейропсихология как отрасль клинической психологии. Предмет и задачи

Нейропсихология как отрасль клинической психологии. Предмет и задачи

Направления нейропсихологии.

Читать
Проблема межполушарной асимметрии мозга. Краткая характеристика левшества

Проблема межполушарной асимметрии мозга. Краткая характеристика левшества

В современной нейропсихологии наметились два основных направления в изучении проблемы межполушарной асимметрии мозга.

Читать
Нарушение речи при локальных поражениях мозга. Виды афазий

Нарушение речи при локальных поражениях мозга. Виды афазий

Афазия – системное расстройство различных форм речевой деятельности, возникающее при локальном поражении левого полушария и ближайшей подкорки.

Читать
Синдромы мозговой несформированности у детей. Краткая характеристика. Пути коррекции

Синдромы мозговой несформированности у детей. Краткая характеристика. Пути коррекции

Всего 4 синдрома мозговой несформированности.

Читать
Речь и её развитие в онтогенезе

Речь и её развитие в онтогенезе

Речь первоначально является средством общения с окружающими и позже, в форме внутренней речи, средством мышления.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации