Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Интерактивное чтение: как подружить ребенка с книгой
В приобщении детей к чтению специалисты предлагают использовать такой инновационный метод, как интерактивное чтение.
Маленькие молчуны: почему дети поздно и плохо начинают говорить
Подобные сложности тревожат многих родителей.
Большая разница: старшие и младшие дети в семье
Стандартная ошибка родителей – уделять больше внимания младшему ребенку, ведь к моменту его рождения старший уже достаточно самостоятелен.
Как помочь ребенку, который чувствует себя одиноким
Первые ощущения, связанные с чувством одиночества, приходят к детям в периоды, когда они выпадают из привычного круга общения, разлучаясь с близкими им людьми.
Как управлять агрессивным поведением ребенка
Агрессия и агрессивность — понятия разные.
Неуемность детских желаний. Способы коррекции
Причины растущих детских желаний.
Развиваем наблюдательность у детей
Наблюдательность — способность видеть своеобразие людей, предметов и явлений — необходимо тренировать.
10 способов повысить детскую грамотность
Грамотность – это умение читать и говорить, правильно расставляя ударения, а также писать без ошибок.
Как научить детей хранить секреты
Коробочки с секретами, баночки с желаниями — мы с детства любим тайны.
Фразы, которые обижают детей
Нередко взрослые, не задумываясь, произносят фразы, которые обижают детей.
Стыд как инструмент воспитания
Стыдить ребенка, который нехорошо поступил, бесполезно.
Как научить детей переживать стресс?
В обществе принято считать, что стресс – это что-то негативное. На самом деле, не всегда.
Ребенку не хватает терпения и усидчивости. Что предпринять?
Большинство маленьких детей не обладает особой усидчивостью и терпением, их сложно удержать на одном месте продолжительное время.
Развиваем эмоциональный интеллект
Часто в школу дети идут не просто хорошо подготовленными, а уже практически освоившими программу первого года обучения.
О пользе рисования
Посмотрим, в чем конкретно выражается польза рисования.
Творческие традиции в семье
Творческие традиции превращают будни в маленькие праздники и наполняют ребенка позитивными эмоциями.
Роль фантазии в развитии ребенка
Ваш малыш видит облака и через несколько секунд придумывает историю об облачных жителях?
Как разрешать сложные ситуации с помощью сказок
Для детей не существует границ между реальным и выдуманным миром, поэтому они верят в чудесные истории со счастливым концом.
Как при помощи координации движений развивать умственные способности
По мнению большинства физиологов и детских психологов, ребенок, который раньше начал ходить, быстрее развивается умственно.
Социализация детей младшего школьного возраста через создание настольных игр
В отличие от компьютерных игр в настольных присутствует живое общение, настоящие эмоции.
Читать
Методики раннего развития: обучение по Зайцеву
Уникальная методика раннего развития по Зайцеву сегодня получила большую популярность.
Читать
Работа с «трудными» семьями
Но работа строится не только на поиске и устранении причин проблемы, но и на использовании ресурсов семьи.
Читать
«ЁЖИК» – методика получения обратной связи
Данная методика направлена на изучение агрессии младших школьников через получение обратной связи путем погружения в сказку.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
