Читайте наш логопедический журнал
Тяжелые нарушения речи: где корректируются и зачем нужна коррекция
С детьми, имеющими речевые нарушения, надо обязательно заниматься, и делать это усиленно.
Дыхательная гимнастика для детей дома и в ДОУ
Правильным и самым продуктивным считается дыхание диафрагмой. То есть когда больше вздымается живот, чем грудь. Так дышат новорожденные, но со временем многие теряют навык.
Что такое кинезиология - чем она полезна в логопедии и при СДВГ
Многих людей слово «кинезиология» удивляет. Далеко не все его слышали. Тем не менее, это научная и практическая дисциплина.
Как развивать память у ребенка - роль книг
Начать разговор по этому важному вопросу можно с того, что в первые годы жизни память ребенка напоминает губку. Она впитывает все в максимальным объёме, совершенно любую информацию.
Направление в логопедический сад – это не клеймо
Начнем рассматривать ситуацию с самого начала. Например, в вашем детском саду прошел плановый осмотр детей некоторыми специалистами, в том числе логопедом.
О воспитании детей: советы психологов
Сегодня профессия психолога невероятно популярна. Нас уверили в том, что мы не можем воспитать собственного ребенка без авторитетного мнения квалифицированных специалистов.
Предметно-речевая среда
Этот увлекательный процесс учит детей быть самостоятельными, инициативными членами общества, дает им шанс реализовать собственные способности.
10 легких упражнений для мозга ребенка – повышаем интеллект
Хочу в сотый раз повторить, что между активностью мозга и ловкостью пальцев существует тесная связь.
Сенсорное воспитание дома и в детском саду: насколько оно важно?
Для детей дошкольного возраста важно, чтобы познание мира и развитие их личности осуществлялось путем общения с природой, игр с предметами, созданными руками человека.
Развивающие игрушки для детей до года и старше
Какие игрушки купить для крохи? Окружающий мир ребенок познает в игре и посредством забав.
Дети и мультфильмы
С помощью мультфильмов они растут, познают хорошее и плохое, учатся мыслить.
В каком возрасте лучше привлекать детей в сюжетную игру?
Дорогие родители, вы должны понять – малышню обязательно нужно учить играть, как ни парадоксально это звучит!
Пальчиковые игры для малышей
Несомненно, планирование правильных игр и занятий без консультации специалиста или полученного ранее опыта молодым родителям сложно.
Пальчиковые игры для детей разного возраста – памятка для родителей
Специалисты настоятельно советуют начинать гимнастику для пальчиков еще задолго до года.
Игры для детей ОВЗ – чем занять особенного малыша?
Я, как педагог, считаю, что важны не только сценарии игр по ФГОС, но и рекомендации, как лучше и для чего их использовать.
Дети с нарушением зрения в ДОУ советы педагогам и родителям
При работе с детьми с ОВЗ воспитатель должен использовать адаптированную программу — это и понятно, обучение осуществляется особым способом.
Группа кратковременного пребывания в ДОУ: воспитателям и родителям
Для того, чтобы посещать ГКП, нужно встать на очередь, как и в обычный детский сад.
Игровые занятия с детьми 2-х лет
Возраст между 2 и 3 годами – самый благодатный для развития. Интеллектуальное становление движется невероятными темпами.
Обучение детей с ОНР в общеобразовательной школе
Статья посвящена проблемам обучения детей с общим недоразвитием речи в общеобразовательной школе, трудностям с которыми сталкиваются родители, дети и педагоги.
Планирование и методика проведения занятий
Планомерность обучения детей — один из важнейших принципов решения комплекса воспитательно-образовательной работы в детских дошкольных учреждениях.
Тест на проверку психологической комфортности пребывания детей в группе детского сада
Иногда педагогу бывает нужно понять, насколько комфортно чувствуют себя в группе его воспитанники.
Кризис 3 лет у детей. Что делать родителям?
Упрямство, протесты, истерики и своеволие - частые проявления кризиса 3 лет у детей.
ЧитатьКак подготовить ребенка к детскому саду
Первые дни в детском садике – серьёзное испытание для любого ребёнка.
ЧитатьМаленький деспот: проблемы поведения трехлетнего ребенка
Ближе к 3-м годам поведение ранее покладистого малыша может резко измениться.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







