Читайте наш логопедический журнал
Мой ребенок «с особенностями»
Каждый родитель мечтает о том, чтобы его ребенок рос здоровым, умным, сообразительным, успешным.
Выбор типа школы для детей с отставанием в развитии
Расскажем несколько подробнее о школах для детей с задержками психического развития, или, как их иногда называют, «школах выравнивания».
Влияние семейных факторов на снижение темпа психического развития
Неосознаваемые семейные отношения, которые могут послужить катализаторами возникновения невротических реакций у детей.
Отставание в психическом развитии
В целом при своевременной и адекватной коррекционной работе задержки психического развития обратимы.
ЧитатьЗадержка психического развития (ЗПР) у детей
В педиатрии, детской психологии и педагогике для каждого возраста ребенка существуют определенные нормы.
ЧитатьКогда малыш должен начать говорить?
Как определить границу между отставанием психического, речевого развития и индивидуальными особенностями малыша?
ЧитатьЗПР: приговор или временный диагноз?
Когда родители впервые слышат о нарушениях в развитии своего ребенка, любой диагноз звучит, как приговор.
Использование метода наглядного моделирования в развитии связной речи детей с задержкой психического развития
Дети с ЗПР отличаются недостаточно сформированным навыком построения связного высказывания
Коррекционная-развивающая работа с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития
По данным различных исследователей в настоящее время отмечается увеличение числа детей с проблемами в развитии.
Организация коррекционно-развивающей работы по формированию двигательных навыков с детьми раннего возраста с ЗПР в условиях «Дома ребенка»
Одна из главных задач физического воспитания - оздоровление ребенка.
Основные направления коррекционно-педагогической работы по профилактике дисграфии и её преодолению у детей с ЗПР
Одним из наиболее важных вопросов является профилактика письменной речи у детей.
Занятие по математике для детей с ЗПР семи лет с использованием блоков Дьенеша
Коррекционно-развивающее занятие для детей с ЗПР.
Что делать, если ребенок отстает в развитии?
Если ребенок отстает в физическом и умственном развитии, это можно вычислить по его поведению.
ЧитатьОсобенности личности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с задержкой психического развития.
ЧитатьРазвитие мелкой моторики у детей с задержкой психического развития на занятиях по физической культуре
Одним из проявлений патологии выступает неразвитость (отставание в развитии) мелкой моторики.
ЧитатьКонспект познавательного занятия для детей с ЗПР
Тема: «В поисках клада».
Занятие дефектолога: итоговый конспект ООД для детей с ЗПР 6-7 лет
Занятие дефектолога.
Конспект игрового тренинга в средней группе для детей с ОВЗ (ЗПР)
Тема: «Подарки весны».
Конспект НОД для детей с интеллектуальной недостаточностью «Число и цифра 4»
Тема: «Число и цифра 4».
Как распознать и корректировать задержку психоречевого развития у детей?
В чем же выражается задержка психоречевого развития у детей? Кто ее диагностирует? Как это лечится?
Игровые формы работы с дошкольниками, имеющими отклонения в развитии (примеры игр)
В статье представлен опыт работы музыкального руководителя с детьми, имеющими отклонения в развитии.
Использование наглядных средств для создания ситуаций выбора у детей с ЗПР
В статье представлен опыт применения учителем-логопедом наглядных средств (карточек) для создания ситуаций выбора у детей с ЗПР.
ЧитатьИгры в дороге на развитие речевых и познавательных способностей детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Консультация для родителей.
Развитие графомоторных навыков у дошкольников и детей с ОВЗ, ЗПР и ТМНР
Уровень развития мелкой моторики – это один из основных показателей готовности дошкольника к дальнейшему обучению в школе.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







