Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Психоанализ - классический и современный, его теория и методы
Как события детства могут влиять на наше настоящее? Ответы вы найдете в статье.
Читать
Что такое социализация, её виды и стадии
Взаимодействие людей в обществе – тема, достаточно актуальная в наше время.
Читать
Кто такой тьютор и какие у него обязанности?
Необходим ли тьютор всем детям, чем конкретно он занимается, и кто может стать ним?
Читать
Креативность, её параметры и упражнения для развития
Одна и та же задача имеет вариативное множество решений. Если найден неординарный выход из ситуации, человеку дается характеристика «креативный».
Читать
Настроение - определение в психологии, его виды и факторы влияния
Настроение - это общий эмоциональный фон в текущий момент времени, не зависящий от объекта или обстоятельств.
Читать
Самооценка - её уровни, формирование и способы корректировки
В течение жизни человек регулярно получает оценку своей личности со стороны окружающих людей.
Читать
Познавательные процессы - структура и функции, классификация
Познавательные процессы связывают человеческую личность с реальным миром и позволяют с ним взаимодействовать.
Читать
Интеллект - что это такое, его виды, способы определения и развития
Интеллект… При этом слове многие из нас испытывают своеобразную гордость, поскольку известно, что человек обладает им в высшей мере.
Читать
Рефлексия, что это такое и как она применяется в психологи?
Рефлексия является особенным качеством, присущим только человеку.
Читать
Конспект подгруппового логопедического занятия для детей с ОНР
Тема: "Деревья".
Обобщение опыта работы по теме «Использование информационно-коммуникационных технологий в логопедической практике»
В последние годы наблюдается увеличение числа детей с различными видами речевой патологии.
Конспект организованной образовательной деятельности по логоритмике в группе для детей с логоневрозом
Тема: «Деревья».
Использование приемов пластилинографии в работе с детьми старшей логопедической группы
НОД на тему: «Город игрушек».
Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте в средней группе для детей заиканием
Тема «Гласные звуки [А], [О], [У], [И]».
Конспект и пояснительная записка логопедического занятия для детей старшей группы
Тема: «Путешествие в Зазеркалье».
Конспект логопедического занятия «Звук Л, его постановка»
Ход занятия.
Использование элементов логопедического массажа и самомассажа в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи, в условиях логопункта
Обучая детей самомассажу, необходимо показывать каждый прием на себе, комментируя его.
Конспект образовательной логопедической деятельности в средней группе для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Тема: «Домашние животные и домашние птицы».
Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР с использованием игровой технологии
Тема: «Прогулка в лес».
Сценарий физкультурно-логопедической квест-игры «Путешествие в страну Правильной речи»
Ход игры.
Конспект непосредственной образовательной деятельности "Звуки С, Сь. Буква С"
Тема: Звуки [С – Сь], буква С.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
