Читайте наш логопедический журнал
Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте в средней группе для детей заиканием
Тема «Гласные звуки [А], [О], [У], [И]».
Конспект и пояснительная записка логопедического занятия для детей старшей группы
Тема: «Путешествие в Зазеркалье».
Конспект логопедического занятия «Звук Л, его постановка»
Ход занятия.
Использование элементов логопедического массажа и самомассажа в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи, в условиях логопункта
Обучая детей самомассажу, необходимо показывать каждый прием на себе, комментируя его.
Конспект образовательной логопедической деятельности в средней группе для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Тема: «Домашние животные и домашние птицы».
Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР с использованием игровой технологии
Тема: «Прогулка в лес».
Сценарий физкультурно-логопедической квест-игры «Путешествие в страну Правильной речи»
Ход игры.
Конспект непосредственной образовательной деятельности "Звуки С, Сь. Буква С"
Тема: Звуки [С – Сь], буква С.
Использование игровой технологии с обучающимися первого класса с ЗПР на логопедических занятиях, как необходимое условие создания комфортной коррекционно-развивающей среды
Компьютерные игры становятся ведущими в современной логопедической практике.
Почему некоторым детям трудно вести беседу?
Некоторые люди, в том числе дети, действительно испытывают трудности, разговаривая с другими.
ЧитатьСвязь между тревожностью и стрессом
Узнайте больше о взаимосвязи и различии между стрессом и тревожностью.
ЧитатьКак рисование повышает эффективность обучения?
Хотите, чтобы ученики что-то запомнили? Попросите их это нарисовать.
ЧитатьКак помочь ребенку научиться самоконтролю?
Используйте эти рекомендации, чтобы помочь вашему ребенку обрести самоконтроль.
ЧитатьКонспект занятия по развитию речи «Кристальная зима»
Ход занятия.
10 способов помочь младшему школьнику справиться со стрессом
Выполнение этих простых рекомендаций помогут вам уберечь ребенка от стресса.
ЧитатьКак развивать исполнительные функции (для учеников всех возрастов)
Что представляют из себя исполнительные функции?
ЧитатьКак помочь ребенку думать и действовать быстрее?
Немногие дети с медленной скоростью обработки информации могут догнать своих сверстников. Это маловероятно, но иногда случается.
Читать5 ключевых навыков, необходимых ребенку для обучения чтению
Уровень грамотности начинает формироваться задолго до того, как ребенок идет в школу.
ЧитатьКак влияет рабочая память на обучение и развитие ребенка?
Рабочая память нужна не только для кратковременного использования, она также помогает мозгу переводить новую информацию в долговременную память.
Читать5 проблем с чтением, которые возникают из-за слабо развитых исполнительных функций у ребенка
Исполнительные функции играют большую роль в разных аспектах обучения чтению.
ЧитатьПомогите своему ребенку с СДВГ найти друзей
Порой дети с СДВГ имеют проблемы с социальными навыками и найти друзей им может быть очень не просто.
Читать8 простых способов помочь вашему ребенку справиться со стеснительностью
Многие дети с СДВГ и с расстройствами обучения очень разговорчивы — болтливость связана с неусидчивостью.
ЧитатьКак симптомы дислексии проявляются в зависимости от возраста?
Узнайте, что может вызывать дислексию.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







