Читайте наш логопедический журнал
В пользу билингвизма
Согласно исследованиям, билингвизм свойственен 40% жителей нашей планеты.
Раннее обучение ребенка английскому языку
В каком возрасте начинать обучение английскому языку? Может ли раннее обучение нанести вред? Ответы вы найдете в этой статье.
ЧитатьОсобенности речевого развития детей-билингвов
Для логопедии билингвизм представляет собой особый интерес, так как он нередко становится причиной возникновения специфического рода речевых ошибок на русском языке.
Билингвизм – двуязычие в ДОУ
Согласно общепринятым представлениям билингвизм - это свободное владение двумя языками одновременно.
ЧитатьОсобенности билингвального воспитания
Некоторые дети с раннего возраста свободно владеют двумя языками, особенно если в семье родители разных национальностей.
ЧитатьКак дети осваивают язык
Каждый год миллионы людей осваивают родной язык, но как это происходит — до сих пор остается загадкой.
Свободно говорить на двух языках: чем раньше, тем лучше?
Чтобы знать язык на уровне носителя, нужно начать его учить в раннем детстве и заговорить на нем до 5‒7 лет.
Плюсы изучения второго языка с раннего детства
Владение с детства несколькими языками дает ребенку много преимуществ в дальнейшей жизни.
ЧитатьБилингвальное воспитание: особенности и преимущества
Легко ли на самом деле вырастить билингва? Практические советы.
ЧитатьОбучение детей иностранному языку
Сделать первые шаги в обучении детей иностранному языку можно не только с опытным педагогом, но и с целеустремленной мамой.
ЧитатьБилингвизм, двуязычие и речевые нарушения
До сих пор можно еще встретить высказывания, что билингвизм вреден для развития ребенка. Это неправда.
О специфике билингвального обучения в дошкольных образовательных учреждениях
Огромное количество детей в мире являются билингвами: они растут в окружении носителей двух и более языков.
Развитие речи и коррекция речевых нарушений у детей с билингвизмом
В данный момент в научной и методической литературе представлено недостаточно исследований вариантов билингвизма у дошкольников.
Музыка как элемент воспитания в билингвальных детских садах
Огромную роль в обучении пению играют навыки восприятия музыки.
Как лучше и благоприятнее для малыша вырастить из него билингва: вопросы родителей и советы специалистов
Материал подготовлен для преподавателей русского языка в дошкольном учреждении.
Как найти логопеда для билингва
Конечно, самый правильный вариант – чтобы с детьми работали два логопеда
Анализ особенностей речевого развития детей-билингвов
Аспекты положительного и отрицательного влияния билингвизма на речевое развитие ребенка
Приобщение ребенка с нарушением речи к другой языковой системе
Раннее введение иностранных языков в жизнь ребенка.
Авторская программа коррекции нерезко выраженного общего недоразвития речи у детей с билингвизмом
Специальная программа курса занятий для двуязычных детей позволяет решать общие коррекционно-развивающие задачи с учетом принципов изучения русского языка как иностранного.
Формирование процесса письма у детей-билингвов младшего школьного возраста
Освоение письма – сложный и длительный процесс который зависит от ряда условий, среди которых важным следует считать достаточный уровень речевого развития индивида.
Особенности развития речи у детей с двуязычием
Рекомендация поможет родителям определить дальнейшее развитие речи своих детей.
Изучение английского в раннем детстве
Прежде всего, хотелось бы отметить, что занятия английским для детей рекомендуется проводить по современным программам, которые полностью соответствуют государственным стандартам образования.
Формирование у будущих педагогов дошкольного образования коммуникативной компетенции в условиях диалога культур и многоязычия
Статья посвящена проблеме формирования у будущих педагогов дошкольного образования коммуникативной компетенции в условиях диалога культур и многоязычия.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







