Роль взрослых в активизации познавательной деятельности малышей

Предметная среда, окружающая ребёнка, организованная наилучшим образом, не может сама собой, без руководства взрослого воздействовать на его развитие.

Возрастные особенности детей раннего возраста

Как помочь ребёнку привыкнуть к детскому саду.

Стимулирование речи детей раннего возраста

На сегодняшний день мы видим, насколько остро стоит проблема задержки речевого развития у детей.

Эффективные методы развития речи детей раннего возраста

Эффективные методы развития речи детей раннего возраста.

Роль сказок в развитии ребёнка раннего возраста

Роль сказок в развитии ребёнка раннего возраста.

Ранний возраст - важная ступень в формировании личности

В статье тезисно описаны наиболее важные ступени формирования у детей раннего возраста личностных черт.

Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада посредством физического развития

Активное физическое развитие является одним из условий успешной адаптации ребенка к условиям детского сада.

Рисование с детьми раннего возраста

Для успешного решения данных задач целесообразнее проводить индивидуальные занятия.

Консультации для родителей «Кризис двух лет»

К трем годам родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным.

Речь детей раннего возраста

Консультация для родителей.

Возрастные особенности ребенка от 1 года до 3 лет

Примерно в возрасте 1 года с небольшим ребёнок перестаёт подчиняться диктату внешних обстоятельств.

Развитие познавательной сферы личности ребенка раннего возраста

В раннем возрасте развиваются восприятие, мышление, память, внимание, речь.

Использование нетрадиционных приемов и материала для развития мелкой моторики как стимула развития речи

Эффективность коррекционно-развивающего процесса в ДОУ зависит от совместной деятельности воспитателя, логопеда и родителей, способствующей скорейшему преодолению речевых нарушений у дошкольников.

Оригами как средство развития познавательных процессов

Почему именно оригами? Что особенного может оно дать для развития психических процессов, по сравнению с другими занятиями? Ведь есть столько захватывающих игр, развивающих внимание, память, мышление ребенка.

Как развивать мелкую моторику пальцев рук у детей раннего возраста

Часто у детей встречаются нарушения в координации движений пальцев рук. Это отражается и на речи ребенка, ее позднем становлении.

Необходимость логопедических занятий с неговорящими детьми раннего возраста

В ситуации, когда у малыша 1,5–2,5 лет отсутствует активная речь, перед родителями и педагогами встает вопрос: необходимо ли немедленно начинать специальные логопедические занятия или стоит подождать?

Психологическое развитие младенца: фазы нормального аутизма и симбиоза (0-4 месяцев)

Ребенок появляется на свет достаточно автономным созданием, он может дышать, поглощать и переваривать пищу, обладает набором простейших рефлексов.

Развивающие игрушки для детей до года и старше

Какие игрушки купить для крохи? Окружающий мир ребенок познает в игре и посредством забав.

Занятие для детей младшей группы по познавательно-речевому развитию во 2 младшей группе

Образовательная область «Познание».

Игровые занятия с детьми 2-х лет

Возраст между 2 и 3 годами – самый благодатный для развития. Интеллектуальное становление движется невероятными темпами.

Роль мелкой моторики рук в развитии ребенка

Несомненно, каждый из родителей с радостью отмечает любые успехи своего ребенка.

Нужны ли ребенку центры раннего развития?

Стоит ли водить ребенка в центры раннего развития или их вполне успешно можно заменить занятиями дома с мамой?

Игры для развития речи ребенка-дошкольника

Активное развитие речи ребёнка происходит в возрасте от 3-х лет.

Развитие речи детей раннего возраста через дидактическую игру (консультация для воспитателей)

В раннем детстве ребёнок овладевает величайшим достоянием человечества - речью.