Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Основные критерии нормального психического развития
Личность формируется под влиянием наследственно обусловленных потенциальных качеств и факторов окружающей среды.
Читать
Роль обучения в преодолении отставания в развитии
Каждый ребенок с отклонениями в развитии нуждается в специальных приемах воспитания и обучения.
Читать
Особые дети - особое общение
Часто родители отмечают, что ребенок капризен, раздражителен, обидчив, криклив или наоборот, чрезмерно застенчив.
Читать
Упражнения для развития мелкой моторики рук
Систематические упражнения по тренировке движений пальцев рук оказывают стимулирующее влияние на развитие речи.
Игры на развитие внимания
Если внимание отсутствует, ребенок не может научиться ни подражать действиям взрослого, ни действовать по образцу, ни выполнять словесную инструкцию.
Игры для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Игры для детей с НОДА.
Игры для детей с нарушениями зрения
Игры для детей с нарушениями зрения.
Физкультурное занятие «Лесные приключения»
Подготовительная группа.
Коррекционная работа как средство физического развития детей старшего дошкольного возраста
Цель: оказать общеукрепляющее воздействие на организм ребёнка посредством специальных коррекционных упражнений.
Конспект интегрированного занятия «В гостях у сказки»
Программа воспитания и обучения в детском саду.
Игры на развитие памяти. Приемы, помогающие запоминанию
Память может быть зрительной, слуховой, эмоциональной, двигательной.
Читать
Маленький исследователь: как направить энергию ребенка в позитивное русло?
Каждый взрослый, в конце концов, понимает: ребенка остановить невозможно.
Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста
Ход занятия.
Конспект занятия по развитию речи детей старшего дошкольного возраста
«Соберём Свету и Шуру на прогулку». Дифференциация звуков [c]-[ш].
Игры, направленные на формирование доброжелательного отношения к сверстникам
Средний и старший дошкольный возраст.
Старший воспитатель: система работы по повышению квалификации педагогов
Сегодня необходимы новые подходы к организации методической работы в ДОУ.
Как сберечь детское зрение?
Мне хотелось бы дать несколько советов родителям, которые помогут сохранить зрение вашим детям.
Особенности музыкального воспитания детей дошкольного возраста с нарушением зрения
Я пришла к выводу, что понижение остроты зрения способствует более быстрому разрушению образов памяти.
Развитие творческих способностей в онтогенезе
Предполагая существование творческой способности как таковой, необходимо проследить процесс ее возникновения и развития.
Коммуникативно-ориентированный подход при обучении диалогической речи на начальном этапе обучения
Начальная школа: 1-4 классы.
Основные концепции творческих способностей
Рассмотрим понятие “способности”.
Связь стиля семейного воспитания с темпераментом ребенка
Родительские установки, или позиции – один из наиболее изученных аспектов детско-родительских отношений.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
