Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Система работы воспитателя детского сада
Дошкольное образовательное учреждение – первый этап в многоэтапном обучении и воспитании детей.
Читать
Педагогическое общение воспитателя ДОУ с детьми
В формировании личности ребенка огромное значение имеет общение.
Читать
Режимные моменты воспитателя ДОУ
Для полноценной работы детского дошкольного учреждения огромное значение имеет соблюдение режима дня.
Читать
Роль воспитателя в жизни воспитанника детского дома
Представителям воспитателей и педагогов предстоит не просто воспитывать и обучать детей, но и формировать их личность.
Читать
Развитие мелкой моторики рук у детей с рождения
Как развивать мелкую моторику у ребенка разного возраста, что родители могут для этого сделать и что вам понадобится для занятий?
Читать
Как развивать речь малыша
Изучите простые, но эффективные упражнения, которые помогут малышу научиться правильно и чисто говорить, разовьют его артикуляционный аппарат и навыки речи.
Читать
Развитие ребенка от 3 лет
Как развивается ребенок 3-4 лет — физически, психологически и социально.
Читать
Строим режим дня для ребенка до года
В каждой культуре свои представления о том, как правильно заботиться о малышах.
Игрушки для раннего развития
Разнообразные учебные пособия помогут сориентироваться, на каком этапе развития находится малыш, и подскажут, какие действия он будет осваивать совсем скоро.
Игрушки детям от 1 до 4 лет своими руками
Зачем делать игрушки своими руками, как заинтересовать малыша процессом, какие игрушки можно сделать вместе с ребенком?
Читать
Обучение чтению: с чего начать?
Если вы зададите этот вопрос воспитателю в детском саду, то он скажет вам, что естественно со звуков.
Занимательная методика Френе
По методике Френе дети учатся самостоятельно, обращаясь за помощью к учителю, если это им необходимо.
Артикуляционная гимнастика для малыша
Первым этапом в развитии речи ребенка являются разнообразные артикуляционно-мимические движения языком, губами, челюстью.
Учим малыша различать право и лево
Ориентирование в пространстве – вещь не просто нужная, а необходимая.
Чем заняться во время осенней прогулки с ребенком?
С приходом осени время прогулок автоматически сокращается.
Почему дети кричат и что с этим делать?
Первые годы жизни ребенка — время непростое для всех членов семьи.
5 игр, которые можно сделать самостоятельно
Фантазируйте, творите и играйте, но только, чур, обязательно с детьми!
Весенние игры на улице
Весной всем хочется пошалить. В детях и во взрослых просыпается любопытство. Отлично!
Нужно ли учить ребенка делиться?
Дело в том, что у малышей нет представления о времени, поэтому довод «другой ребёнок поиграет и отдаст обратно» не работает.
Сензитивные периоды развития
Зачем нужны знания о сензитивных периодах развития малыша?
Развиваем цветовосприятие
Традиционно считалось, что новорожденные дети не могут различать цвета.
Чем хорош метод Монтессори?
Педагоги должны не принуждать, а побуждать ребенка к саморазвитию.
Закладываем правильные пищевые привычки
Пищевые привычки кроются гораздо глубже и сегодня мы разберём четыре простых приёма, которые помогут в формировании здорового пищевого поведения малыша.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
