Читайте наш логопедический журнал
Признаки синдрома дефицита внимания у детей, диагностика и коррекция
К числу проблем, с которыми приходится сталкиваться родителям, относится синдром дефицита внимания.
Методики развития внимания у дошкольников, интересные упражнения
Один из вопросов, который волнует многих родителей – какие упражнения помогут развитию внимания у детей.
Сензитивный период в детской психологии: описание и рекомендации для родителей
Рассмотрим, что означает данное понятие.
Когда ребенку необходима нейропсихологическая коррекция и какие существуют упражнения?
Родители сильнее всего хотят, чтобы их дети были здоровыми, развитыми и счастливыми.
Как упражнения для мелкой моторики учат ребенка говорить?
Многие специалисты отмечают, что для развития речи необходимо становление у малыша не только слуховых и зрительных функций.
Комплекс упражнений нейрогимнастики для детей и рекомендации родителям
Гимнастика для мозга в педагогике называется также кинезиологическими упражнениями.
Сказкотерапия как метод психологической коррекции для детей дошкольного возраста
Сказка – замечательный жанр, который активно используют в работе с дошкольниками и родители, и воспитатели.
Занятия арт-терапией с детьми: методы и приемы, правила проведения
К сожалению, не все дети развиваются так, как того хотели бы любящие родители.
Как выполняется артикуляционная гимнастика для детей 3-7 лет?
Зачастую малыши не в состоянии произносить некоторые звуки из-за слабости мышц губ и щек, но положение можно исправить, натренировав их.
Картотека игр на развитие памяти и внимания для детей 5-6 лет
Расскажем о свойствах внимания и особенностях его формирования у дошкольников, а также о том, какие игры можно использовать для его развития.
Как правильно научить ребенка читать по слогам?
Многие родители, всерьез обеспокоенные вопросом развития крохи, решают научить своего ребенка читать задолго до поступления в первый класс.
Учим с дошкольником таблицу умножения: лучшие и самые простые способы
Просто заучить, что «дважды два – четыре», бессмысленно и бесполезно, поэтому взрослым следует продумать, как они пояснят ребенку сам смысл умножения.
Мимические упражнения для коррекции произношения у детей
Чем и когда полезна мимическая гимнастика для детей?
Что такое кинезиологические упражнения и чем они полезны для дошкольников?
Кинезиология – это наука о развитии нашего головного мозга посредством движений.
Мнение специалистов о занятиях по методике Глена Домана в домашних условиях
Перед тем как решить, в чем плюсы и минусы любой методики, нужно хотя бы бегло прочитать ее описание.
Чем песочная терапия полезна для детей и каковы ее особенности?
Недаром любую реальную или виртуальную модель, на которой можно испытать все свои идеи, не боясь что-то испортить, называют «песочницей».
Эффективные занятия по математике с блоками Дьенеша: обучение в игровой форме
Блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 фигур, направленный на развитие логики малышей.
Игры с палочками Кюизенера для детей дошкольного возраста
Продумывая, какие дидактические пособия использовать для развития ребенка, многие родители останавливают выбор на палочках Кюизенера.
Как успокоить детей при капризах и истериках?
Как успокоить ребенка в такой момент? Как предотвратить бесконечные капризы в будущем?
Как без лишнего стресса приучить своего ребенка к детскому саду?
Детский сад – первый социум для маленького ребенка.
Нравственное воспитание детей дошкольного возраста: что учесть
Ребенок воспитывается нравственно, входит в социальную среду, приступает к самовоспитанию и взаимодействию с другими людьми.
Влияние семейного воспитания на развитие детей
Основу современного воспитания малыша составляют два важных фактора.
Как отучить своего ребенка от привычки грызть ногти?
При этом ребенок обычно даже не замечает своих действий и не отдает себе в них отчета.
Как в игровой форме приучить ребенка самостоятельно одеваться?
Рассмотрим полезные рекомендации, которые можно использовать для продуктивного обучения.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







