Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Что делать, если дети не хотят учиться?
Так как подготовить дошкольника к первому классу, разобраться в интересах подросшего ребенка и научить его учиться?
Читать
Развитие эмоционального интеллекта детей
Что же представляет собой эта сторона интеллекта, и почему ее необходимо развивать?
Читать
Проект «Давайте дружить с книгой» для детей младших и средних групп
Вид проекта: творческий, групповой, информационный.
Читать
Конспект итогового занятия "Права ребенка" в подготовительной группе
Образовательная область: познание, социализация.
Основные компоненты коммуникативной культуры в педагогическом общении
Условием полноценного личностного развития учащихся является формирование «единого образовательного пространства».
Психологическая компетентность педагога как условие повышения качества образования
Психологическая компетентность является основным условием повышения эффективности современного дошкольного образования.
Роль предметно-пространственной среды для развития речи и мелкой моторики рук детей раннего возраста
Педагоги должны руководствоваться возрастными и психологическими особенностями ребёнка.
Развлечение «Осень в гости просим» для детей старшей группы
Цель: расширение представлений детей о времени года «Осень».
Развитие и обогащение речевого опыта детей
Развитие и обогащение речевого опыта детей в контексте их активного включения в сферу межличностных взаимоотношений через разработку устных повествовательных проектов.
Логические блоки Дьенеша - средство развития мышления дошкольников
Одним из важных этапов развития мышления ребенка - овладение речью.
Важность игровой деятельности и подвижных игр для дошкольников
Очень важно развивать и поощрять желание детей к игровой деятельности.
Путешествие по сказке «Репка» в разновозрастной группе
Этапы реализации проекта.
Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность
Воспитание здорового ребенка - актуальная проблема современного общества.
Путешествие в страну логики. Математические игры
Дидактические игры для детей старшей и подготовительной к школе группы групп.
Консультация для родителей "Сенсорная комната в детском саду"
Для чего она нужна? Какой смысл от занятий в сенсорной комнате? На все эти вопросы я постараюсь вам ответить.
План-конспект занятия в средней группе: «Развитие пространственно-временных представлений»
Цель занятия: Развитие и коррекция познавательной сферы детей.
Конспект занятия «Путешествие по сказке «Колобок» в разновозрастной группе
Цель: Способствовать развитию логического мышления, сообразительности, закреплению математических знаний.
Развитие эмоциональной сферы дошкольников с нарушениями слуха в сюжетно-ролевой игре
Проблеме детских игр было посвящено большое количество работ педагогов, психологов, философов.
Опытно–экспериментальная деятельность в группе раннего возраста с ЗПР
Экспериментирование является эффективным средством интеллектуального развития детей.
Консультация для родителей: "Пальчиковые игры в воспитании детей"
Известно, что нормальное развитие речи ребенка связано с развитием движений пальцев рук.
Методика проведения динамических пауз с детьми дошкольного возраста
Основными причинами ухудшения здоровья детей является дефицит двигательной активности.
Развитие мелкой моторики у детей от 1 года до 3 лет
Для достижения результата выполнять упражнения необходимо ежедневно по 5-7 минут.
Логопедические игры для детей 6-7 лет
Любые отклонения в нормальном произношении звуков могут создать массу неудобств для ребенка дошкольного и младшего школьного возраста.
Логопедические занятия для детей 5-6 лет в домашних условиях
В этом материале мы представим несколько самых эффективных логопедических занятий и методик развития речи для детей 5-6 лет.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
