Читайте наш логопедический журнал
Использование элементов лего-конструирования в образовательно-коррекционной работе с дошкольниками с нарушением интеллекта
Данная работа будет интересна для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста.
Консультация для родителей на тему «Речевая готовность ребенка к школе»
Данный материал предназначен для родителей. Может быть использован на родительских собраниях, на консультациях для воспитателей.
Куклотерапия
Куклотерапия - это метод лечения, воспитания и обучения детей с помощью кукол и кукольного театра.
Использование занимательного математического материала в НОД с детьми дошкольного возраста
НОД по математике с детьми старшего дошкольного возраста, разработки.
Игровая деятельность дошкольников как ведущая деятельность в разных видах занятий в процессе реализации ФГОС в ДОУ
Актуальность использования игровой технологии отражается в современных образовательных стандартах.
Применение игровых технологий в коррекционно-развивающем обучении дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Какие игровые технологии можно использовать в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Познавательные игры для детей подготовительной группы
Познавательные игры важны для умственного развития ребенка.
Совместная деятельность с детьми младшего возраста
Развитие эмоциональной сферы детей, формирование доверительных отношений между взрослым и ребенком.
Использование игровой технологии в процессе образовательной деятельности
Использование игровой технологии в процессе образовательной деятельности по речевому развитию дошкольников в условиях внедрения ФГОС ДОУ.
Сюжетно-ролевые игры для детей старшего дошкольного возраста
Подборка игр для детей старшего дошкольного возраста.
Возрастные особенности развития детей 5-6 лет
Консультация для родителей "Особенности развития детей 5-6 лет".
Организация работы с одаренными детьми по физической культуре в ДОУ
Среди самых интересных и загадочных явлений природы – детская одаренность.
Дидактические игры и упражнения для формирования навыков правильного употребления предлогов
Для закрепления правильного употребления предлогов в самостоятельной речи предлагаются следующие дидактические игры и упражнения.
Влияние оригами на развитие речи дошкольников
Оригами - это японское искусство складывания из бумаги, пользуется большой популярностью, благодаря своим занимательным и развивающим возможностям.
Адаптация ребенка к детскому саду
Вопрос об определении ребенка в детский сад - важный момент для каждой семьи.
Безопасное поведение как предмет психолого-педагогических исследований
С безопасностью связаны все стороны жизни человека. Она является жизненной необходимостью каждому человеку, всему обществу.
Влияние развивающей предметно-пространственной среды на физическое развитие дошкольников с ОВЗ
В данной статье описывается важность создания развивающей предметно-пространственной среды, влияющей на всестроннее развитие ребенка.
Как развить у детей интерес к чтению
Знакомство с книжкой нужно начинать с самого раннего возраста ребенка, лучше с рождения. Безусловно малышу лучше не читать, а рассказывать или петь.
Подвижные игры на развитие координации движений у детей возраста в ДОУ
Подвижные игры на развитие координации движений в ДОУ.
Проблемы и пути реализации математического развития дошкольников в системе образования
Модернизация системы образования стала отличительным признаком развития современного российского общества.
Польза рисования песком на световых столах
Песочная анимация может быть не только увлекательной, но и полезной.
Игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста по речевому развитию
Вашему вниманию представлены игры и упражнения по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста.
Условия организации успешного обучения и воспитания детей с ОВЗ
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это определенная группа детей, требующая особого внимания и подхода к воспитанию.
План-конспект НОД по рисованию «Осенние деревья» в старшей группе
План-конспект НОД по рисованию.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







