Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Детский нейропсихолог
Нейродиагностику рекомендуется проводить детям у которых возникают сложности в освоении школьной программы (чтение, счет, письмо), трудности концентрации внимания.
Читать
Изучаем цвета
Цветовосприятие – способность различать цвета и оттенки начинает развиваться у малыша примерно с 2 месяцев и окончательно формируется к 5 годам.
Первые игрушки для малыша
Конечно, не только игрушки помогают детям развиваться, но в них есть масса пользы, и совсем не обязательно иметь их очень много.
Читать
Развиваем понимание речи у ребенка
Развитие у ребенка понимания обращённой к нему речи состоит в накоплении пассивного словаря и формировании речевой среды в целом.
Ребёнок кричит. Что делать?
Родители детей с нарушениями развития могут сталкиваться с такой проблемой, как частый крик.
Запоминаем знаки «больше» и «меньше»! Простейший способ
Статья адресована всем тем, кого одолевает вопрос: «Знаки больше меньше в какую сторону пишутся?» Больше это как? Уголочком налево? Или направо?
Новая школа. Период адаптации. Чем помочь ребенку?
Другая школа – катастрофа или нет?
Опять двойка! Ругать ли ребенка за плохие оценки?
Устоявшаяся статистика: узнав о полученной ребёнком двойке, мы невольно «включаем» негативную реакцию.
Что мешает школьникам хорошо учиться? Причины неуспеваемости
Что приводит к плохим оценкам, и каковы причины неуспеваемости младших школьников?
Как оценивают технику чтения в начальной школе по ФГОС?
Показатели техники чтения.
Развиваем мелкую моторику: готовим руку к письму
Любые упражнения на развитие моторики готовят ребенка к письму. А вот некоторые задания на подготовку к письму к моторике не имеют никакого отношения.
План тренировки по развитию техники чтения у ребенка
Хотите, чтобы ваш школьник быстро читал? Станьте для него личным тренером. Подберите комплекс упражнений, занимайтесь, и результат не заставит себя ждать.
Ценные рекомендации по развитию памяти у младших школьников
Развитие памяти у младших школьников — одна из первоочередных задач как родителей, так и педагогов.
Как научиться запоминать? Упражнения для младших школьников
Представляю вам наши упражнения.
Графический диктант. Что это такое?
Кто сказал, что для дошкольников не проводят диктантов? Если в вашей семье выпуск из детского сада – этап пройденный, то вы, наверное, знаете, что такое графический диктант.
Методика обучения чтению по Зайцеву. Плюсы и минусы
Обучение чтению давно негласно легло на родительские плечи. Все школы с нетерпением ждут детей, уже читающих и уже считающих.
Развиваем логическое мышление. Полезные задания и упражнения
Ни для кого не секрет, что сегодняшние учебные программы – просто кладезь логических умозаключений.
Развитие фонематического слуха у детей. Шесть шагов к успеху
Предлагаю сегодня пообщаться про развитие фонематического слуха и попробую объяснить, зачем это вообще нужно и как помочь поставить речь у детей при помощи специальных упражнений.
Скорочтение для младших школьников. Плюсы и минусы
Сегодня, в продолжение темы, мы постараемся с вами понять, нужно ли скорочтение для детей, применима ли такая методика для школьников и можно ли ей заниматься дома самостоятельно.
Осваиваем скорочтение на дому. Делаем полезные упражнения
Осваиваем скорочтение на дому.
Эйдетика - мощная методика для развития детской памяти
Склонность к эйдетизму обуславливается рядом факторов.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
