Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Индивидуальное сопровождение ребенка с ОВЗ в процессе инклюзивного обучения и образования в детском саду
Сопровождение ребенка с ОВЗ в детском саду.
Конспект занятия по автоматизации звука [Р] в словах и предложениях по теме: «Путешествие в зоопарк»
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Читать
Конспект занятия по теме: «Автоматизация звуков [с],[с`]-[з],[з`] в речи»
Подгрупповое занятие.
Ребёнок читает медленнее всех. Как ему помочь?
Консультация для родителей.
Логопедическое занятие формированию лексико-грамматических компонентов речи «Творительный падеж: кем? чем?»
Ход занятия.
Проект создания системы взаимодействия логопеда и специалистов в ДОУ при работе с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими речевую патологию
Этапы работы.
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе на тему «Предлог ЗА»
Ход занятия.
Развитие познавательных процессов (памяти, внимания, мышления) на логопедических занятиях по автоматизации звуков у дошкольников с ОНР
Картотека дидактических игр (на примере автоматизации звуков [Р], [Ш], [Л]).
Логопедическая игра в форме викторины «Речевая мозаика»
Методическая разработка.
Обучение грамоте «Буквы ъ и ь»
Сегодня на занятии мы познакомимся с еще более удивительными знаками.
Читать
Учителю на заметку «Мотивация для первоклассника»
Одной из задач учителя начальной школы является поэтапное решение проблем периода адаптации.
Читать
Психологический тренинг с педагогами «Развитие творческих способностей»
Психологический тренинг с педагогами.
Развитие речевых умений и способностей у детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях специализированного (коррекционного) детского дома
Формирование и развитие речевых способностей у детей занимает одно из центральных мест в современной психологии.
Взаимодействие детского сада с родителями в группе компенсирующей направленности
Дети с общим недоразвитием речи – это очень неоднородная группа дошкольников.
Педагогический проект «Зёрнышко» по взаимодействию детского сада с семьей
Педагогический проект «Зёрнышко».
Алгоритм сюжетно-ролевых игр для дошкольного возраста
Алгоритмы развития сюжетно-ролевых игр составлены для каждого дошкольного возраста.
Профилактика выгорания педагога. Занятие с элементами тренинга
Ход занятия.
Использование метода проектирования в процессе приобщения младших дошкольников к художественной литературе
Одним из важных условий эффективной работы, является преобразование развивающей предметно-пространственной среды.
Консультация для родителей и педагогов «Нужно ли готовить дошкольника к обучению грамоте?»
Не одно десятилетие педагоги задают себе этот вопрос.
Конспект НОД для разновозрастной группы детей «Игра – викторина»
Ход образовательной деятельности.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
