Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Неуслышанные дети – несчастливые взрослые. Как выйти из круговорота травмы
У каждой семьи и у каждого рода есть своя драма или даже трагедия.
Детское воровство – ищем причину и справляемся с ней
Многие взрослые просто не имеют представления, как правильно повести себя в такой ситуации.
Почему ребенок ничего не рассказывает родителям
Почему дети после 7 лет часто не рассказывают взрослым о том, что с ними произошло?
Читать
Как корректировать детские проблемы с помощью сказок?
Все маленькие дети любят слушать и рассказывать сказки.
Правило "трех минут" для эмоциональной близости с ребенком
Когда родители в семье начинают выполнять это правило, то замечают, что оно очень многое меняет в отношениях к лучшему.
Читать
Сколько игрушек нужно ребенку?
Постоянное потребление игрушек, как правило, не ведет к активному развитию ребенка, то есть ребенку не необходимы все те игрушки, которые он получает.
Подходы к решению детских конфликтов. Инструкция психолога
Как учить ребенка реагировать, если его бьют. Давать сдачи, жаловаться взрослым? Что делать?
Жадный ребенок – что делать родителям в этой ситуации?
Ответственность за воспитание малыша всегда лежит на родителях.
Читать
Свободное воспитание как альтернатива развития ребенка
Сейчас в моде так называемое «свободное воспитание». При этом родители предпочитают практически полностью абстрагироваться от своих детей, ничего им не запрещая.
Читать
10 вещей, которые делают детей счастливыми
Детство — это самое необычное, потрясающее и невероятное время в нашей жизни.
Читать
Как правильно хвалить ребёнка?
Похвала – дело очень важное, но и довольно тонкое.
Фразы, которые помогут воспитать в ребенке чувство благодарности
Научить ребенка говорить «пожалуйста» и «спасибо» можно, но этого недостаточно!
Читать
Как минимизировать истерику у ребенка
В семье необходимо выработать некоторые правила, которые помогут минимизировать последствия детских истерик.
Читать
Когда у ребёнка возникает потребность в личном пространстве?
Уважение к личности и вседозволенность: где граница?
Нужен ли ребенку детский сад?
Этот вопрос в нашем обществе кажется риторическим, очевидным и даже странным.
Как помочь ребенку снять психоэмоциональное напряжение?
Как помочь ребенку снять психоэмоциональное напряжение?
Читать
Мнение нейробиологов: позвольте детям играть больше
Другими словами: они должны как можно больше, как можно чаще и самыми разнообразными способами играть.
Читать
Игровые формы работы с дошкольниками, имеющими отклонения в развитии (примеры игр)
В статье представлен опыт работы музыкального руководителя с детьми, имеющими отклонения в развитии.
Как адаптировать ребенка к детскому саду? Рассказывают педагоги
Отдать малыша в детский сад — это ответственное решение, которое рано или поздно принимает каждый родитель.
Читать
Игры в детском саду для застенчивых детей (описание игр)
Игры в детском саду для застенчивых детей предполагают участие нескольких дошколят.
Сказкотерапия. Избавляемся от страха темноты
Различают возрастные и невротические страхи.
Занятия психолога в детском саду. Направления работы с родителями и детьми
Проведём краткий ликбез по работе педагога-психолога в дошкольном учреждении.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
