Как родителям вести себя осознанно и действительно помочь ребенку.

Начать следует с того, что необходимо постепенно разобраться со своими установками и заблуждениями относительно школьного обучения и научится контролировать себя и свои эмоции. А это уже – осознанное поведение. С чего же начать?

1. Забота о самооценке ребенка.

– Начинаем активно использовать “метод зеленой ручки”, т.е., акцентируем внимание на том, что ребенок сделал хорошо, а затем говорим, что еще нужно подтянуть;
– не сравниваем ребенка с другими;
– не сравниваем с самим собой (Вот я в твоем возрасте…).

Ребенка можно сравнивать только с ним самим (Вот видишь, ты читал 12 слов в минуту, а теперь читаешь 50!)

В общении с ребенком избегайте любых унизительных высказываний.

Научите ребенка разбивать трудное на части, он сможет увидеть свои победы. пусть постепенно, но он справится со всеми заданиями.

2. Правильная коммуникация.

Это такая форма общения с ребенком, при которой у него не возникает желание сопротивляться или оправдываться.

Для этого нужно вспомнить о “Я-высказываниях”. Мы много говорили об этом на наших занятиях (МНЕ не нравится когда…, Я чувствую, а не – ТЫ сделал, ТЫ снова…)

Вместо отрицания чувств ребенка нужно научиться их принимать.

Например, Да, я понимаю, как тебе не хочется делать уроки, я понимаю, что ты огорчен…, давай ты сначала отдохнешь…

Вместо наказания, обсудите с ребенком ситуацию, выясните, почему так произошло и найдите способы решения ситуации. Часто дети получают плохие оценки не потому что они ленивые, а потому, что чего-то не поняли, растерялись. Вариантов множество.

3. Общение без воспитания.

Наверное вы заметили, что, как только ребенок пошел в школу, общение постепенно сводится только к школе и урокам. И зачастую внутренний мир ребенка остается в стороне.

А ведь ребенку так хочется просто поговорить с родителями… А вместо этого он слышит крики, чувствует себя виноватым и постепенно теряет желание говорить с родителями. Цените общение с вашими детьми. Доверие и понимание намного важнее школьных уроков.