Читайте наш логопедический журнал
Разбираем причины и суть кризиса 7 лет
Это еще один этап взросления, когда родителям нужно запастись терпением и попытаться понять, что происходит с детьми и почему.
ЧитатьПолезные рекомендации родителям от психолога: как помочь ребенку преодолеть кризис в 7 лет?
Кризис 7 лет совпадает с поступлением ребенка в школу. Это ответственный период для родителей и детей.
ЧитатьХарактерные черты тяжелой адаптации к детскому саду и как помочь малышу?
Не всем удается быстро приспособиться к посещению детского сада. Иногда адаптация самая что ни на есть тяжелая.
ЧитатьПолезные советы по адаптации детей в 2 года в детском саду
В статье об адаптации детей в возрасте 2 года, советы психологов и доктора Комаровского.
ЧитатьОсобенности адаптации детей раннего возраста к ясельной группе детского сада
Детям раннего возраста особенно тяжело привыкать к условиям дошкольного учреждения.
Процесс привыкания ребенка к детскому саду: степени адаптации
Некоторые дети привыкают быстро, практически не капризничают. Другие отказываются ходить в садик даже спустя много времени.
ЧитатьО каких нюансах адаптации нужно знать, если малыш пошел в детский сад в 3 года?
Детский сад – это неотъемлемый этап жизни каждого ребёнка.
ЧитатьДети-сангвиники и их воспитание
Представитель одного темперамента имеет особые качества, не свойственные человеку с другим типом темперамента.
ЧитатьФлегматичные дети и их особенности
В воспитании детей всегда необходимо учитывать их тип темперамента.
ЧитатьНавыки дошкольников
Благодаря своим социальным и бытовым навыкам, он умеет более аргументировано оценить свои и чужие действия.
ЧитатьУвлекательное обучение на кухне
Увлекательное обучение в школе занимает не каждого первоклашку.
ЧитатьОдобрение и похвала со стороны родителей
Внимание нужно уделять малышу не тогда, когда он пытается добиться его, капризничая и не слушаясь, а когда он спокоен и ведет себя нормально.
ЧитатьВоспитание самостоятельности у детей дошкольного возраста
Способы воспитания самостоятельности у детей дошкольного возраста.
ЧитатьКак воспитывать капризного ребенка?
Ребенок и его капризы: каждый родитель сталкивался с такими проявлениями характера и потребностей малыша.
ЧитатьПривычка грызть ногти (онихофагия) – главные причины
Некоторые врачи и психологи считают, что это может быть связано с замещением привычки сосать палец.
Развитие речи детей 3 лет
Развитие речи детей 3 лет — важный этап в формировании манеры общения, мыслительного образа и восприятия.
ЧитатьВоспитание детей 3 лет
Осознавая собственную личность и желания, ребенок все чаще не соглашается с Вами, говорит «не хочу».
ЧитатьОсобенности воспитания ребенка 4-5 лет
В этой статье мы рассмотрим последующее развитие и особенности воспитания ребенка 4-5 лет.
ЧитатьЗолотые правила воспитания девочек
На протяжении нескольких поколений представления о роли женщины в семье и обществе менялись. Соответственно и будущее своей дочери родители видели по-разному.
ЧитатьМетоды воспитания детей дошкольного возраста: плюсы и минусы
Воспитание и обучение ребенка – это большая ответственность, которая ложится на плечи родителей и учителей.
ЧитатьКубик Блума - прием педагогической техники
У многих школьников, да и у взрослых, часто возникают проблемы с запоминанием текста. На помощь придет техника «Кубик Блума».
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







