Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
ИКТ в работе логопеда
В последнее время наблюдается увеличение числа детей с нарушениями речи различного генеза.
Читать
Как приучить ребенка читать книги: советы родителям
Вряд ли кто-то будет спорить с безусловной пользой от чтения.
Читать
Автоматизация звука [В] в словах, слогах и предложениях
Дети дошкольного возраста часто испытывают сложности с произношением тех или иных звуков.
Читать
Билингвизм у детей: типы и проблемы двуязычия
Владение сразу несколькими языками – это один из самых полезных навыков, который крайне актуален в современном мире.
Читать
Особенности подготовки детей с ОВЗ к школе
Дети с ОВЗ - особенная категория детей, которые требуют пристального внимания и помощи от взрослых, более опытных людей и специалистов.
Критерии тревожности. Приемы работы с детскими страхами
Есть определенные критерии, которые говорят о том, что ребенок испытывает чувство тревожности.
Особенности адаптации к детскому саду детей раннего возраста
Детский сад – это новый этап в жизни ребенка и его семьи.
Психологическое занятие с элементами тренинга на снятие тревожности у младших школьников
Цель: снять накопленное напряжение, апатию и тревожность у детей младшего школьного возраста.
Развитие познавательной сферы детей раннего возраста с нарушениями психофизического развития
Своевременная адекватная помощь ребенку позволяет более эффективно компенсировать нарушения его психофизического развития
Диагностика агрессивности
Критерии агрессивности меняются в зависимости от возраста ребенка.
О чём говорят рисунки ребенка
Просто так взять рисунки ребенка и оценивать их по тестовым стандартам нельзя.
Ребёнок постоянно обижается. Как помочь?
Такие дети замкнутые, недоверчивые, закрытые, подозрительные.
Личные границы ребенка
Чтобы ребенок формировал и понимал свои личные границы, не нужно как-то особенно ему их показывать или говорить с ним об этом.
Маленькие дети умеют манипулировать?
Манипуляционного «инстинкта» у человека вовсе нет.
Детские обещания
Вспомните себя ребёнком. Как часто вам приходилось что-то обещать взрослым?
Три главных принципа воспитания детей
В вопросах воспитания детей часто существует забавное логическое противоречие.
Самостоятельный ребенок
Вот простые правила, которым стоим следовать в воспитании ребенка.
Игровая коррекция страхов
Этот метод наиболее успешен и эффективен в работе с детьми 4-7 лет.
Слишком активный ребёнок
Они обычно развиваются опережающими темпами - рано и быстро ползут, пытаются вставать и ходить у опоры, не боятся падать и делают это часто и резко.
Кто такие высокочувствительные дети и как их воспитывать?
Их на самом деле достаточно много, примерно 15%.
Влияние родительской гиперопеки на формирование тревожной личности ребенка
Гиперопека родителей - это лишь один из факторов, которые могут влиять на тревожность, очень важный в развитии ребенка.
Коррекция детских страхов с помощью рисования
Наиболее эффективен данный приём в возрасте от 5-11 лет.
Как научить ребёнка управлять своими эмоциями?
Алгоритм этого процесса состоит из 5 базовых умений.
СДВГ - проблема современности
Принято выделать три формы СДВГ.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
