Журнал 22767

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Конспект занятия по развитию звуковой культуры речи в средней группе

Конспект занятия по развитию звуковой культуры речи в средней группе

Конспект для детей средней группы. Тема: ознакомление со звуком [з].

Автор: Холопова Екатерина Андреевна
Читать
Инновационные формы и технологии, используемые в работе по коррекции речевых нарушений у дошкольников

Инновационные формы и технологии, используемые в работе по коррекции речевых нарушений у дошкольников

В данной статье приведены новые инновационные формы и технологии, используемые в работе по коррекции речевых нарушений у дошкольников.

Автор: Спиридонова Марина Владимировна
Читать
Адаптация ребенка в ясельной группе детского сада

Адаптация ребенка в ясельной группе детского сада

Многие родители отдают своего ребенка в детский сад не понимая, как трудно ему пройти этот новый этап в своей жизни.

Читать
Способы бесконфликтного общения и саморегуляции в ДОУ

Способы бесконфликтного общения и саморегуляции в ДОУ

Понятие, типы и причины возникновения конфликта.

Автор: Баранова Ирина Алексеевна
Читать
Календарно–тематический план работы с детьми подготовительной к школе группы

Календарно–тематический план работы с детьми подготовительной к школе группы

Календарно–тематический план для педагогов.

Читать
Совместные физкультурные занятия в разновозрастной группе

Совместные физкультурные занятия в разновозрастной группе

Традиционно в большинстве детских садов дошкольников разделяют строго по возрастам.

Автор: Ванцесова Светлана Евгеньевна
Читать
Потенциальные возможности использования метода сказкотерапии при коррекции поведения детей старшего дошкольного возраста

Потенциальные возможности использования метода сказкотерапии при коррекции поведения детей старшего дошкольного возраста

Метода сказкотерапии при коррекции поведения детей.

Читать
Обеспечение эмоционального благополучия у детей дошкольного возраста средствами игротерапии

Обеспечение эмоционального благополучия у детей дошкольного возраста средствами игротерапии

Доклад.

Автор: Кодинцева Любовь Ивановна
Читать
Краткосрочный проект «Развитие речи детей средствами устного народного творчества»

Краткосрочный проект «Развитие речи детей средствами устного народного творчества»

Русское народное творчество не перестаёт восхищать и удивлять своим глубоким содержанием и совершенной формой.

Читать
Обобщение педагогического опыта по теме «Развитие речи в дошкольном возрасте»

Обобщение педагогического опыта по теме «Развитие речи в дошкольном возрасте»

Содержание и уровень развития речи детей определяется характером их общения как со взрослыми, так и сверстниками.

Автор: Турлевская Оксана Анатольевна
Читать
Годовое тематическое планирование развития мелкой моторики у детей с ОНР 5-6 лет

Годовое тематическое планирование развития мелкой моторики у детей с ОНР 5-6 лет

Развития мелкой моторики у детей.

Автор: Иванова Наталия Сергеевна
Читать
Система работы по развитию познавательной активности дошкольников в процессе исследования и экспериментирования

Система работы по развитию познавательной активности дошкольников в процессе исследования и экспериментирования

Опыт работы детского сада.

Автор: Гуляева Татьяна Николаевна
Читать
Методика обучения диалогической речи детей дошкольного возраста

Методика обучения диалогической речи детей дошкольного возраста

Диалогическая речь является основной формой речевого общения со сверстниками и взрослыми.

Автор: Крутских Наталия Александровна
Читать
Эмпатия и её развитие у детей

Эмпатия и её развитие у детей

Каким образом развивается способность к сопереживанию? Можно выделить три необходимых условия.

Читать
Подвижные игры для детей 5–6 лет

Подвижные игры для детей 5–6 лет

Для нормального развития детей любого возраста необходимы подвижные игры.

Читать
9 этапов развития письменной речи

9 этапов развития письменной речи

Рассмотрим, как развивается письменная речь дошкольника и учащегося начальной школы и как меняется при этом роль взрослого.

Читать
Как и с какого возраста начинать изучать цвета с ребёнком?

Как и с какого возраста начинать изучать цвета с ребёнком?

Часто родители стараются как можно раньше научить детей названию цветов, но не нужно торопиться.

Читать
Обсуждение ребёнка в его присутствии

Обсуждение ребёнка в его присутствии

Как обсуждения влияют на ребёнка.

Читать
Игра в тишину для развития слухового восприятия детей

Игра в тишину для развития слухового восприятия детей

Этапы игры в тишину.

Читать
Должен ли воспитатель учить детей общаться?

Должен ли воспитатель учить детей общаться?

Чем можно помочь ребёнку для успешной адаптации в детском саду.

Читать
Что делать, если малышу грустно и тоскливо?

Что делать, если малышу грустно и тоскливо?

Как же помочь детям не грустить? И стоит ли бороться с проявлениями печали?

Читать
Как установить границы дозволенного

Как установить границы дозволенного

Вот несколько советов, которые помогут родителям в установлении границ с упрямым ребёнком.

Читать
Дыхательная гимнастика для малышей

Дыхательная гимнастика для малышей

Артикуляция — лишь один из «бонусов», которые приносят занятия дыхательной гимнастикой.

Читать
Что делать, если ребёнок на всё говорит «нет»

Что делать, если ребёнок на всё говорит «нет»

В этой статье я расскажу, почему дети сопротивляются и поделюсь несколькими приёмами, которые помогают избежать конфликта с ребёнком или смягчить его.

Автор: Ольга Лопатина
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации