Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Проблемы формирования самостоятельности у детей дошкольного возраста
Воспитание самостоятельности у детей – одна из самых актуальных тем для молодых родителей.
Салфеточная аппликация как средство развития мелкой моторики
С помощью этой техники можно создавать красивые картины.
Лепбук – форма совместной деятельности детей и взрослых по развитию познавательной активности
Родители - неотъемлемое звено в образовательном пространстве детского сада.
Интерактивные игры по обучению дошкольников грамоте
Интерактивная игра – один из современных методов обучения дошкольников.
Читать
Особенности личностного развития детей дошкольного возраста
В этой статье автор обращает внимание на особенности личностного развития.
Развитие монологической речи в процессе составления повествовательного рассказа
Родионова Марина Сергеевна
Опыт работы по познавательно-исследовательской деятельности в средней группе ДОУ
Опыт работы.
Роль семьи в преодолении речевых нарушений у детей дошкольного возраста
Семья – это то естественное пространство (речевое, воспитательное, развивающее), которое окружает малыша с момента его появления.
Роль подвижных игр в физическом развитии дошкольников
С помощью подвижных игр дети получают всестороннее развитие, что и требуется дать малышам в дошкольном учреждении.
Читать
Развитие мотивации к занятиям по математике у старших дошкольников
Задачи: Развивать у педагогов способность поддерживать у детей интерес к занятиям и стойкую познавательную мотивацию.
Как правильно реагировать на агрессию у ребенка?
В статье автор пишет о том как правильно реагировать на детскую агрессию.
Создание развивающей предметно-пространственной среды для групп раннего возраста
Элементы среды.
Читать
Сказкотерапия как инновационный метод работы с детьми с ОВЗ
Инновационные методы воздействия в деятельности педагога становятся перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи.
Игры и упражнения, как методы формирования навыков самообслуживания у детей с ограниченными возможностями здоровья
Игры и упражнения.
Читать
Использование фитбол-гимнастики для коррекции нарушения осанки у детей дошкольного возраста
Нарушение осанки является наиболее распространенным заболеванием опорно-двигательного аппарата у детей и подростков.
Планирование и организация кружковой работы педагога ДОУ
В этой статье автор пишет о том, как правильно педагогу организовать кружковую работу в ДОУ.
Методические рекомендации по организации экскурсий в ДОУ
В данной статье содержится информация о том, какие виды экскурсии бывают в детском дошкольном учреждении.
Художественная литература как средство социально-нравственного воспитания
Статья раскрывает возможности художественной литературы как главного источника нравственного воспитания дошкольников.
Читать
Использование проектного метода в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста
Формирование нравственных качеств является одной из важнейших задач воспитания детей дошкольного возраста.
Дидактические игры и их влияние на формирование сенсорных способностей у детей 2-3 лет
Дидактическая игра как игровая форма обучения – явление очень сложное.
Диагностика уровня подготовки детей дошкольного возраста
В статье рассматривается проблема готовности детей дошкольного возраста к школе, важность своевременного выявления проблем ребенка и их решения.
Методы и приемы обучения детей дошкольного возраста
В каждом методе различают внутреннюю и внешнюю сторону.
Нетрадиционная форма коррекционно-образовательной деятельности "В гостях у сказки"
Наиболее сложными в коррекционной работе являются дети с нарушением слуха.
Гимнастика, как основа движения
Здоровье легко потерять, ослабить, вернуть его очень трудно.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
