Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Воспитательные возможности внеурочной деятельности
Как правильно использовать свободное время школьников?
Особенности речевых нарушений у детей младшего школьного возраста
В статье представлены основные предпосылки по формированию навыка чтения у детей младшего школьного возраста.
Трудности в обучении чтению и причины их возникновения
В этой статье рассматривается педагогическая симптоматика основных трудностей, которые могут возникнуть при обучении чтению.
Основные направления работы с одарёнными детьми в начальной школе
В статье изложен опыт автора по организации работы с одарёнными детьми в рамках учебной и внеурочной деятельности в начальных классах.
Использование современных педагогических технологий на уроках по математике в начальной школе
Личный интерес обучающегося – это решающий фактор процесса образования.
Теоретические аспекты организации работы с одаренными детьми
Анализируя понятие «одаренность», исследователи рассматривают его по-разному.
Дифференцированное обучение в начальной школе
В данной статье автор пишет о необходимости индивидуального и дифференцированного подхода в обучении младших школьников.
Социально-бытовая адаптация детей с дефектами зрения и подготовка их к обучению в школе
Для развития пространственных представлений можно использовать различные дидактические игры и упражнение.
Профилактика нарушений чтения и письма у детей старшего дошкольного возраста
В статье описана профилактика нарушений чтения и письма.
Читать
Активное участие родителей в образовании и воспитании детей
Сделать родителей активными участниками педагогического процесса – одна из главных задач школы.
Читать
Технологии сотрудничества учителя-логопеда с родителями, способствующие успешной социализации детей с особыми образовательными потребностями
Взаимодействие с родителями было актуально всегда.
Развитие мотивации к занятиям по математике у старших дошкольников
Задачи: Развивать у педагогов способность поддерживать у детей интерес к занятиям и стойкую познавательную мотивацию.
Как правильно реагировать на агрессию у ребенка?
В статье автор пишет о том как правильно реагировать на детскую агрессию.
Диагностика уровня подготовки детей дошкольного возраста
В статье рассматривается проблема готовности детей дошкольного возраста к школе, важность своевременного выявления проблем ребенка и их решения.
Методы и приемы обучения детей дошкольного возраста
В каждом методе различают внутреннюю и внешнюю сторону.
Проектно-технологические основы в дошкольном образовании
В этой статье автор пишет о том, что в классические дошкольные педагогические технологии вливаются современные инновационные технологии.
Проведение коррекционного часа в группе компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения
В данной статье описаны рекомендации по организации и проведению коррекционного часа.
Изобразительная деятельность как средство коррекции детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
В детском саду занятия рисованием, лепкой, аппликацией интересны для ребенка с ЗПР.
Конспект занятия по образовательной деятельности «Познание» в подготовительной группе «Деревья нашего леса»
Ход занятия.
Идеи развития инициативы, самостоятельности и способностей ребенка в условиях современного детского сада
Следует помнить, что современный ребенок – это ребенок цифрового поколения.
Игровая деятельность для младших школьников
Игровая деятельность. Классификация игр. Методика составления деловых игр.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
