Дидактическая игра как средство коррекции детей с задержкой психического развития

Для того чтобы у ребенка сформировать познавательную деятельность необходимо проводить коррекционную работу.

Су-Джок терапия при коррекции речевых нарушений у детей

В данной статье раскрыто применение нетрадиционной методики су-джок терапии для коррекции речевых нарушений у детей.

Особенности построения развивающей среды в группах раннего возраста

Познавательная деятельность имеет огромное значение для развития восприятия, мышления, речи ребенка.

Игры и игровые упражнения для развития речи

Игры и игровые упражнения для развития речи.

Развитие творческих способностей дошкольников с ЗПР в процессе обучения нетрадиционным технологиям по изобразительной деятельности

Обучая детей с задержкой психического развития рисованию, важно помнить, что для её осуществления важно не просто развитие руки, а совместное развитие руки и глаза.

Музыкально-дидактические игры в детском саду

Рекомендации по проведению музыкально дидактических игр по возрастам.

Статья «Использование дидактических игр в работе с детьми с общим недоразвитием речи»

Одной из главных задач дошкольных учреждений, независимо от их профиля, является подготовка детей к школе.

Познавательно-речевое развитие детей

В работе над дикцией полезно проговаривать текст одними губами, в разных темпах, начиная с очень медленного.

Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР средствами ТРИЗ – РТВ технологии

Развитие речи - основа полноценного развития личности.

Дефектолог в детском саду

В данной консультации прописано кто такой дефектолог, специфика работы и направления.

Использование иллюстративно-графических схем в формировании словообразования у детей среднего дошкольного возраста с нарушениями речи

Формирование словообразования у детей с нарушениями речи осуществляется в три этапа.

Инновационные технологии в воспитании и развитии дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Инновацией называют создание и использование нового компонента, вызывающего изменение среды из одного состояние в другое.

Коррекционно-педагогическая работа с детьми с нарушением зрения в процессе обучения конструированию

Раскрывается коррекционно-педагогическая работа с детьми с нарушением зрения в процессе конструирования.

Игры на развитие речевого дыхания для детей 4-5 лет

Очень интересные игры, которые целесообразно использовать в практике педагогов.

Комплекс упражнений для детей старшего дошкольного возраста с элементами кинезиологии

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста.

Использование кейс-технологий для развития связной речи дошкольников

Традиционно считается, что метод кейс-технологий сложен и потому подходит больше для детей школьного возраста.

Динамическая пауза по развитию речи для детей 4-7 лет

Динамическая пауза проводится с целью активно изменить деятельность детей и этим ослабить утомление, а затем снова переключить их на продолжение НОД.

Педагогические методы работы с детьми с ОВЗ

Методы работы с детьми с ОВЗ.

Формирование социально-бытовых знаний, умений и навыков с детьми с умственной отсталостью через практическую деятельность

Основная идея гуманистического подхода в работе с детьми инвалидами: «Мозг не равен сознанию».

ОВЗ - что это такое? Воспитание детей с ОВЗ

Как правило, такие ребята с трудом усваивают образовательную программу, медленнее работают на занятиях и уроках.

Актуальность проблемы развития речи ребёнка дошкольника

Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве.

Коррекционно-развивающее занятие «Игры с ладошками»

Коррекционно-развивающее занятие.

Квест как форма организации образовательной деятельности в группе для дошкольников 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи

Квест - это игровая педагогическая технология.

Понятие о согласных звуках. Звук и буква М, С.

Вам представлен конспект занятия по обучению грамоте.