Читайте наш логопедический журнал
Дифференциальная диагностика Дислалии и Дизартрии (стертая форма)
Дифференциальная диагностика Дислалии и Дизартрии (стертая форма).
ЧитатьДислалия, или когда ребенок не произносит некоторые звуки
Наиболее распространенным речевым нарушением является нарушение звукового (фонемного) оформления речи.
Дислалия (косноязычие)
Дислалией называют различные дефекты речи, которые наблюдаются у людей с нормально развитым артикулярным аппаратом и не нарушенным слухом.
ЧитатьМетодика коррекционной работы при дислалии
Принципы логопедической работы при дислалии.
Использование технологии БОС в работе учителя-логопеда как средство коррекции речи для обучающихся с нарушением интеллекта
Может применяться при речевых диагнозах – заикании, алалии, афазии, дисграфии, дислексии, дислалии, дизартрии, ринолалии, нарушениях темпа речи.
Авторская методика автоматизации звуков у детей и взрослых «Лабиринт»
Данная методика «Лабиринт» была мной придумана и отработана в процессе постановки звуков у детей с дизартрией, ОНР, простой и сложной дислалией.
Дислалия
Сам термин «дислалия» переводится следующим образом: дис — расстройство, нарушение, лалия — речь
ЧитатьНарушения речи. Какие они бывают
Алалия - отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе
ЧитатьКонсультация для родителей «Дислалия у детей дошкольного возраста»
Консультация о том, что такое дислалия, ее причины и методы исправления.
Дислалия у детей дошкольного возраста
Консультация о том, что такое дислалия, ее причины и методы исправления.
Логопедическое обследование детей с дислалией
При всестороннем развитии ребенка в первую очередь необходимо обращать внимание на формирование у ребенка правильной и грамотной речи.
Основные приемы коррекции звукопроизношения младших школьников с дислалией
Данная статья посвящена методам коррекции звукопроизношения у младших дошкольников с дислалией.
От «косноязычия» до «дислалии»
Очень долгое время все речевые расстройства были объединены одним термином «косноязычие», этот термин обозначал любую неправильную речь.
Особенности коррекции фонетической стороны речи с учетом компенсаторных возможностей ребенка
Рассмотрим наиболее часто встречаемые дефекты произношения: межзубный и носовой сигматизмы.
Игра на автоматизацию звуков Г-К-Х – исправляем дефекты речи
Недостатки речи занимают первое место среди очевидных проблем у малышей. Работа над отдельными звуками и группами звуков – обязательный этап работы над исправлением речи.
Игра на автоматизацию звука «р»: самое время порычать с ребенком
Если ребенок не выговаривает букву «р» или путает ее с «л», ему поможет игра на автоматизацию звука «р».
Коррекция ламбдацизма и ротацизма у младших школьников с дислалией
В статье рассматривается проблема коррекции ламбдацизма и ротацизма у младших школьников с дислалией.
Психологические особенности младших школьников с дислалией
В статье выделены общие закономерности развития детей с ОНР, дано определение понятию «дислалия» и выделены психологические особенности младших школьников с дислалией.
Структурные и функциональные нарушения речедвигательного аппарата (дислалии функциональные и органические) и их педагогическая коррекция
Дислалия определяется как нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.
ЧитатьПризнаки и симптомы дислалии у детей 5-6 лет
Обычно нарушение обнаруживается у детей в возрасте 3-6 лет, когда малыш активно осваивает речь.
ЧитатьДислалия у детей: симптомы и лечение
На развитие интеллекта, психики малыша дислалия не влияет, но она существенно затрудняет общение с другими детьми и взрослыми.
ЧитатьДислалия: определение, причины, план работы
Дислалия – нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







