Журнал 22767

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Особенности нарушения чтения у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью

Особенности нарушения чтения у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью

В современной литературе для обозначения нарушений чтения используются термины: алексия и дислексия.

Автор: Чибакова Светлана Александровна
Читать
Игры и упражнения, направленные на коррекцию дисграфии и дислексии

Игры и упражнения, направленные на коррекцию дисграфии и дислексии

В своей работе я хочу поделиться теми играми и упражнениями, которые я использую в своей работе для предупреждения и коррекции нарушений письменной речи.

Автор: Яковлева Наталья Сергеевна
Читать
Профилактика дислексии и дисграфии (практические приемы)

Профилактика дислексии и дисграфии (практические приемы)

Трудности усвоения тех или иных школьных предметов являются наиболее частой причиной школьной дезадаптации, резкого снижения учебной мотивации и возникающих в связи с этим трудностей в поведении.

Автор: Белянская Наталья Андреевна
Читать
Система коррекционных упражнений для нарушения чтения

Система коррекционных упражнений для нарушения чтения

Одна из важнейших задач начальной школы — формирование у детей навыка чтения, являющегося фундаментом всего последующего образования.

Автор: Набережнева Елизавета Владимировна
Читать
Профилактика дислексии и дисграфии у детей с общим недоразвитием речи

Профилактика дислексии и дисграфии у детей с общим недоразвитием речи

Данный проект разработан с целью профилактики дислексии и дисграфии у детей с общим недоразвитием речи. Полезен и для детей 6-7 лет массовых групп детского сада.

Автор: Колпакова Елена Владимировна
Читать
Коррекция дислексии

Коррекция дислексии

Нестандартные задания помогают, с одной стороны, развить интерес у ребёнка, а с другой стороны, разнообразить работу учителя.

Автор: Буфетова Виктория Владимировна
Читать
Эффективные приемы, повышающие мотивацию при коррекции дислексии, в работе учителя-логопеда

Эффективные приемы, повышающие мотивацию при коррекции дислексии, в работе учителя-логопеда

Чтение – это деятельность. Оно побуждается мотивами, потребностями, в основе которых лежит интерес.

Автор: Ковалева Елена Викторовна
Читать
Как распознать дислексию у ребенка?

Как распознать дислексию у ребенка?

Термин «дислексия» ввёл в оборот офтальмолог Рудольф Берлин ровно 130 лет назад.

Автор: Ксения Букша
Читать
Дислексия как базовая проблема обучения

Дислексия как базовая проблема обучения

В статье рассматриваются основные аспекты формирования дислексии, как базовой проблемой обучения.

Автор: Мишанина Жанна Юрьевна
Читать
Дислексия с точки зрения кинезиологии

Дислексия с точки зрения кинезиологии

По мнению некоторых ученых, предрасположенностью к дислексии обладает каждый десятый обитатель планеты.

Автор: Костина Елена Николаевна
Читать
Дислексия и дисграфия - какие симптомы?

Дислексия и дисграфия - какие симптомы?

Дислексия – специфические затруднения в овладении навыками чтения, обусловленные особенностями высших психических функций, принимающих участие в реализации процесса чтения.

Автор: Хворостухина Алла Игоревна
Читать
Дислексия и дисграфия у детей

Дислексия и дисграфия у детей

Чтение и письмо – это база, основа для успешного усвоения и применения множества знаний.

Автор: Алёна Волкова
Читать
Устранение дислексии и дисграфии

Устранение дислексии и дисграфии

Сегодня рассмотрим, как этого можно избежать и что делать, если все-же Вашему ребенку поставили такой диагноз.

Автор: Анна Ишутина
Читать
Дислексия - специфические нарушения чтения

Дислексия - специфические нарушения чтения

Осевым нарушением при этом является стойкая неспособность овладеть слогослиянием и автоматизированным чтением целыми словами, что часто сопровождается непониманием прочитанного.

Читать
Дисграфия и дислексия у детей: причины развития патологий

Дисграфия и дислексия у детей: причины развития патологий

Начало школьной жизни у каждого ребенка связано с множеством трудностей и переживаний.

Читать
Кто ставит диагноз дисграфия и дислексия?

Кто ставит диагноз дисграфия и дислексия?

Начало обучения в школе достаточно часто сопровождается возникновением у детей сложностей с освоением навыков чтения и письма.

Читать
Билингвизм и дислексия - особенности развития

Билингвизм и дислексия - особенности развития

Особенности международной интеграции, как неотъемлемой составляющей развития современного мира, приводят к все более частому созданию многонациональных семей.

Читать
Упражнения по коррекции дислексии у школьников

Упражнения по коррекции дислексии у школьников

Дислексия наиболее ярко начинает проявляться в младшей школе. В возрасте 7-8 лет ребенок не может справиться с освоением навыков чтения.

Читать
Семантическая дислексия: сущность и причины

Семантическая дислексия: сущность и причины

Дислексия представляет собой обобщенное название группы заболеваний, которые вызывают проблемы с чтением и пониманием печатной информации.

Читать
Дислексия. Ошибки при чтении

Дислексия. Ошибки при чтении

Чтение представляет собой сложный психофизиологический процесс, в котором участвуют различные анализаторы: зрительный, речедвигательный, речеслуховой.

Читать
Лечение дислексии. Как выбрать правильную методику коррекции?

Лечение дислексии. Как выбрать правильную методику коррекции?

Дислексия как избирательное нарушение способности чтения поддается коррекции. Не совсем точно говорить о лечении дислексии, потому что в строгом смысле дислексия — не болезнь.

Автор: Наталья Генералова
Читать
Дислексия. Что это такое? Виды и признаки

Дислексия. Что это такое? Виды и признаки

Что такое дислексия и как узнать, что ребенок дислексик — читайте в нашей статье.

Автор: Наталья Генералова
Читать
С печки азбука свалилась... Что такое дислексия и дисграфия? Cпецифические ошибки письма и чтения

С печки азбука свалилась... Что такое дислексия и дисграфия? Cпецифические ошибки письма и чтения

Долгое время считалось: ребенок, который упорно пишет "лапма" или "рампа" вместо "лампа", просто невнимательный и ленивый.

Автор: Екатерина Алексеевна Матвеева
Читать
Как преодолеть дислексию, занимаясь по системе Дейвиса

Как преодолеть дислексию, занимаясь по системе Дейвиса

Преимущество методики − ее можно использовать для коррекции дислексии в любом возрасте.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации