Говоря о дислексии. Мы подразумеваем состояния, в основе которых стойкая избирательная неспособность овладеть навыками чтения, несмотря на достаточный уровень интеллектуального и речевого развития.

Осевым нарушением при этом является стойкая неспособность овладеть слогослиянием и автоматизированным чтением целыми словами, что часто сопровождается непониманием прочитанного.

Ребенок, страдающий дислексией, кроме вышеуказанного основного нарушения, имеет

• Явления эмоционально-волевой незрелости;
• Имеет проблемы с восприятием написанной/напечатанной информации, в следствии нарушения процессов развернутости, последовательности и переключения. Не узнаёт слова, не может понять, что именно он прочитал только что,.
• Имеет затруднения с развитием навыков письма, проблемы с правописанием и орфографией.
• Нарушения со стороны ЦНС, проявляющиеся в расстройстве поведении.
• Специфические нарушения памяти, внимания.

ПРИЧИНЫ ДИСЛЕКСИИ

Многочисленные исследования позволили установить, что одной из причин возникновения дислексии являются врожденные поражения ЦНС, включающие в себя нарушения активности и внимания (гиперактивные дети), а также ММД (Минимальная Мозговая Дисфункция).

Следующая причина – ЗПР (Задержка психического развития) .

Очень важной причинной являются нарушения в затылочной (отвечает за организацию сложных процессов зрительного восприятия), и теменной доле (отвечает за организацию целенаправленных движений).

Другая причина - Общее недоразвитие речи (Моторная алалия).

Ну и наконец, врожденная мозговая патология. Но при ней наблюдается неспецифическое нарушение чтения.

СИМПТОМЫ ДИСЛЕКСИИ

Как и у других болезней, у дислексии имеется ряд характерных признаков, при наличии которых родителям следует проявить особое внимание и заняться коррекцией имеющегося расстройства.

Будьте внимательны, если:

• Ребёнок при чтении слегка косит, часто моргает, трёт глаза;
• Читая, чрезмерно близко подносит текст к глазам, закрывает один глаз или поворачивает голову так, чтобы один глаз в чтении не участвовал;
• В процессе чтения пропускает слова или даже абзацы;
• Во время чтения или после него жалуется на сильную головную боль и утомление;
• При письме строчки и слова наползают друг на друга, неразборчивый почерк, нередко пишет слова “задом наперёд”;
• Путает основные геометрические фигуры – не запоминает их, не определяет.

Правда, обратите внимание, что эти явления могут быть признаками снижения зрения у малыша. Поэтому перед тем, как обратиться к специалисту для коррекции дислексии, необходимо пройти офтальмологическое обследование и подтвердить отсутствие проблем со зрением.

ДИАГНОСТИКА ДИСЛЕКСИИ

• Определить у ребёнка дислексию необходимо как можно раньше. При этом как правило большинство родителей и не подозревают о наличии этой проблемы до тех пор, пока ребёнок не начнёт изучать буквы в школе или детском саду. Поэтому рекомендуется с профилактическими целями обследовать всех детей, страдающих задержкой активной и пассивной речи.
• Самым важным необходимо произвести ЭЭГ головного мозга
• Необходимо проверить остроту зрения и слуха малыша.
• Важным компонентом диагностики является и глубокое медико-психологическое обследование, при помощи которого можно определить наличие неврологических нарушений для того, чтобы наверняка исключить прочие заболевания, “маскирующиеся” под дислексию и выбрать форму обучения, предпочтительную для ребёнка в дальнейшем.

КОРРЕКЦИЯ ДИСЛЕКСИИ

Лечится дислексия при помощи специальных обучающих программ, построенных так, чтобы помочь ребёнку восполнить имеющиеся пробелы в навыках овладения чтением с помощью специальных приемов с учетом типа нарушений. Надеяться, на то, что дислексия пройдёт «сама» в процессе взросления ребёнка, недопустимо.

В любом случае, следует помнить, что дислексия – это не приговор. Дети, страдающие дислексией могут стать в будущем художниками – как Леонардо да Винчи или Уолт Дисней, актёрами – как Дастин Хоффман или Квентин Тарантино, учёными – как Альберт Эйнштейн, и даже литераторами – как Владимир Маяковский или Ганс Христиан Андерсен! Все эти великие люди тоже когда-то страдали дислексией, но сумели решить свою проблему, и в результате достигли самых высоких результатов в своём деле.