Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Психолого-педагогическая помощь семье, воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья
Семья, где растет и воспитывается ребенок с ограниченными возможностями здоровья, требует особой заботы и внимания со стороны общества.
Релаксационные игры и упражнения в работе с тревожными детьми в детском саду
Нередко в детском саду наряду с агрессивными, гиперактивными детьми встречаются и тревожные дети.
Читать
Инновационные формы работы педагога-психолога с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи
Предлагаю нескольких приемов, которые особенно часто и плодотворно использую в своей практике.
Как использовать песочную терапию в работе с детьми?
Каждый из нас в детстве любил лепить из песка: куличи, пироги, печенье, мы угощали своих родителей, друзей.
Читать
Специфика коррекции при задержке психического развития детей
Выделяют два основных направления коррекции.
Психологическое занятие с использованием песочной арт-терапии
Цель: Коррекция и развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения в поведении, в межличностном общении.
Развитие внимания старших дошкольников как залог успешной подготовки к школе
Значительное количество детей испытывают большие трудности в учении.
Эффективные приёмы по автоматизации трудных звуков у детей
Эффективные приёмы по автоматизации трудных звуков.
Функции воспитателя детского сада в группах для детей с ОНР
Для плодотворной работы по преодолению речевых дефектов детей необходимо правильное распределение обязанностей учителя- логопеда и воспитателя.
Кинезиология - комплексное развитие ребёнка с ОНР
Целью кинезиологической программы является создание условий для раскрытия экспрессивности ребенка, включающей в себя моторные, аффективные и познавательные компоненты.
Игротерапия для детей с ограниченными возможностями здоровья
Воспитатель обязан помнить, что речь – инструмент развития высших отделов психики растущего человека.
Особенности развития мелкой моторики у детей с ЗПР
Нарушения темпа нервно-психического развития могут быть выявлены уже в раннем возрасте (до 3-х лет).
Комплексное коррекционное занятие для детей с ОВЗ «Лягушка-путешественница»
Комплексное коррекционное занятие для детей с ОВЗ.
Азбука безопасности. Занятие для детей 5-6 лет (опасные предметы)
Цель: формирование правил поведения обеспечивающих безопасность детей дома.
5 игр для социализации дошкольников
Социальное развитие ребенка — одна из самых важных задач не только педагогов из центра раннего развития, но и родителей.
Читать
Ролевые игры для детей
Рассмотрим значение ролевых игр в развитии ребенка. Отметим значение ролевых игр в развитии и воспитании детей.
Читать
Педагогическая характеристика подвижных игр
Рассмотрим образовательное, воспитательное, оздоровительное и эмоциональное значение подвижных игр.
Читать
Особенности коррекционной работы на уроках развития речи в начальный период обучения
Развитие речи у детей с нарушением слуха.
Методические рекомендации по работе с одаренными детьми
Эта работа поможет разобраться в трудностях, которые могут возникнуть в общении с необычными детьми.
Социальное развитие дошкольников
Этот материал пригодится в работе воспитателей, методистов и содержит информацию, которую можно использовать на родительских собраниях, педсоветах и т.д.
Игры на развитие общения для дошкольников
Игры, развивающие общение и нравственные качества личности.
Читать
Педагогические термины для воспитателей
Краткий словарь педагогических терминов с определениями.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
