Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Как научить читать ребенка с ОВЗ и с чего начать?
Методики для работы с такими детьми существуют. Но как научить читать ребенка с ОВЗ эффективно?
Читать
Сюжетно-ролевые игры в детском саду с детьми с ОВЗ
На сегодняшний день одним из приоритетных направлений является интеграция людей с ОВЗ в полноценную социальную жизнь.
Читать
Особенности обучения английскому языку детей с ОВЗ
У детей существуют трудности в звуковом анализе в следствие нарушения фонематического слуха.
Читать
Использование "Сенсорной коробочки" в коррекционной работе с детьми ОВЗ
С чего начать? С установки контакта с воспитанником.
Читать
Принципы и методы работы с детьми с ОВЗ в начальной школе
Каждый год в общеобразовательные учреждения обращаются родители, дети которых имеют отклонения в развитии.
Игры, способствующие развитию памяти у детей ОВЗ
Эти дети быстро отвлекаются, внимание у них неустойчиво.
Читать
Дистанционное обучение детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) через реализацию проекта "Вместе мы можем больше"
Основное содержание проекта.
Деятельность учителя-логопеда в ПМПК
В школу приходят самые разные дети – здоровые и не очень, с опережением или с отставанием в развитии.
Интегрированное обучение: форма инклюзивного образования
В интегрированные классы детей принимают по решению комиссии, в которую входят психологи, педагоги и медицинские работники.
Читать
Инклюзивное образование – мнения родителей
Сегодня мы предлагаем вам ознакомиться с мнением родителей, которые недовольны внедрением инклюзивного образования.
Читать
Образование для детей с ограниченными возможностями
Отметим, что инклюзивное образование подразумевает обучение "особых" детей в одном классе со здоровыми школьниками, а не в специальной группе (классе).
Читать
Инклюзивное образование: обратная сторона медали
Основные принципы инклюзивного образования заключены в довольно интересных фразах, над которыми можно долго думать и спорить.
Читать
Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
В процессе психолого-педагогической диагностики детей с ОВЗ необходимо соблюдать ряд принципов.
Успешная социализация детей с ОВЗ
Социализация — это процесс становления личности, ее обучения, воспитания и усвоения социальных норм, ценностей, установок, образцов поведения, присущих данному обществу.
Сказкотерапия для детей с ОВЗ
В коррекции эмоционально-волевой сферы особых детей большая роль отводится сказкам.
Читать
Тьютор – профессия будущего
Тьюторы часто работают с детьми, у которых есть определённые особенности здоровья и особые потребности в обучении.
Читать
Воспитание ребёнка с тяжёлым диагнозом: принятие, саморазвитие и любовь
По данным статистики, в России проживают около 8 млн людей с инвалидностью. Из них 1 млн – дети.
Читать
Арт-терапия в работе с детьми с ОВЗ. Рекомендации для родителей
Арт-терапия – это одно из направлений психологической коррекции в основе которого лежит искусство, творчество.
Сказкотерапия как направление психокоррекционной работы с детьми с РАС
С каждым годом количество детей с ограниченными возможностями здоровья становится все больше, характер речевых патологий - сложнее.
Ребенка направили на ПМПК: к чему готовиться?
Аббревиатура «ПМПК» (психолого-медико-педагогическая комиссия) иногда пугает родителей и заставляет их тревожиться за будущее ребенка.
Читать
«Инклюзивный наблюдатель»: как превратить образовательную среду в дружественную для всех
Инклюзия «захватывает» всё новые территории общества.
Танец как средство реабилитации и социализации
Многие родители слышали об инклюзивном школьном и дополнительном образовании, но далеко не все представляют, как это выглядит на самом деле.
Домашнее обучение для особых детей
Кому именно рекомендовано домашнее обучение и как его организовать?
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
