Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Итоговое коррекционно-развивающее занятие в подготовительной к школе логопедической группе
Цели: Закрепление знаний по разделам программы “Звукопроизношение”, “Обучение элементам грамоты”
Использование элементов метода Монтессори в логопедической работе
Я не так давно работаю логопедом, но то, чем занимаюсь очень люблю
Логоритмическое занятие кружка «Говоруша» на тему «Зима» (средняя группа)
Цель: учить слышать и воспроизводить звуковой, словесный и музыкальный ритмический рисунок
Конспект занятия на тему «Звук и буква «Ж»
Цель: Знакомство со звуком и буквой «Ж»
Артикуляционная гимнастика с межполушарным взаимодействием «Сказка о язычке «На Ярмарке»
Цель: развитие артикуляционной моторики.
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе «Юные журналисты»
Цель: активизация речевой деятельности посредством использования элементов ТРИЗ-технологий
Мастер-класс для родителей по теме: «Организация логопедической работы на первый период»
Цель: сформировать у родителей элементарные представления об основных этапах логопедической работы
Нетрадиционный метод коррекционно – развивающей работы с детьми с ОВЗ
Отличить здорового ребенка от детей с ОВЗ можно с помощью характерных признаков
Использование игровых технологий в работе учителя-логопеда
В своей работе я широко использую игровые технологии. Сделать занятие с детьми интересным, но не развлекательным
Комплексы упражнений по логоритмике
Дети и родители берутся за руки и за педагогом идут хороводным шагом «змейкой»
Комплексы артикуляционной гимнастики
Для чего нужна артикуляционная гимнастика
Дидактическая игра «Что любит моль?» Автоматизация звука Ль предложениях
Цель: Автоматизировать звук Ль в предложениях
Сценарий логопедического развлечения «Тараторкины посиделки» для детей старшей группы комбинированного вида
Цель: подчеркнуть значимость логопедических занятий для речевого и общего развития дошкольников
Текстильная книга «Дифференциация С – Ш»
Цель: дифференциация и закрепление правильного произношения звуков С-Ш в слогах
Сценарий праздника в подготовительной логопедической группе «Всякое семечко любит свое времечко. Сказка о морковке»
Задачи: Развитие творческих способностей дошкольников
Конспект индивидуального логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему «Зима», автоматизация звука «Ш»
Цели коррекционно – образовательные: Закреплять правильное произношение звука [ш] в слогах, словах.
Фронтальное занятие по формированию лексико-грамматических категорий у детей с ОНР (II уровень) 4-5 лет на тему: «Спасение котенка Сеньки»
Цель: развитие лексико-грамматической стороны речи
Конспект открытой НОД для логопедической группы «Дикие животные зимой»
Цель: учить составлять описательные рассказы о диких животных леса, используя план-схему
Конспект логопедического занятия с детьми с фонетико-фонематическим нарушением речи
Цель: закрепление артикуляционного уклада в отраженном произношении за логопедом
Конспект открытого занятия за первое полугодие в подготовительной логопедической группе «Задания Мудрой совы»
Очень подробное описание хода занятия
Логопедическая викторина для детей подготовительной логопедической группы с участием родителей «Что мы знаем и умеем»
Цель: способствовать профилактике дисграфии с помощью специально подобранных речевых игр.
Логоритмическая ООД на тему «Наша группа» (по произведениям С.Я. Маршака) с детьми старшей группы с тяжелыми нарушениями речи
Цель: развитие речи с движением
Формирование фонематического слуха — залог успешного становления речи
Очень важным фактором для развития речи является полноценный слух
Профилактика нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста
В норме ребенок к 4 годам должен дифференцировать все звуки
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
