Читайте наш логопедический журнал
Развитие дикции ребенка с помощью скороговорок
В период дошкольного возраста каждый малыш осваивает азы родного языка.
ЧитатьРазвитие математического мышления у дошкольников с помощью игры
Математика считается основой всех наук. Мысль, с одной стороны, неоднозначная, с другой стороны – без математики действительно никуда.
ЧитатьВарианты обучения детей с диагнозом ДЦП
Если у ребенка ДЦП, то родители должны понимать все проблемы и особенности его состояния.
ЧитатьПсихологические особенности школьников в начальных классах
Информация должна быть понятной, наглядной. Если не привить интереса к учебе в этом возрасте, то потом это сделать будет гораздо сложнее.
ЧитатьГрамотный подход к обучению детей раннего возраста
Периоды от рождения до 3 лет и от 3 до 5 считаются основными в плане закладки образовательного фундамента.
ЧитатьУпражнения для проговаривания звука «Р»
Ребенок совершенно не выговаривает звук «р» – что делать? Эта проблема может быть решена не только педагогами-специалистами, но и самими родителями.
ЧитатьОбучение малыша чтению по слогам
Прежде чем начинать обучать ребёнка чтению, пусть и по слогам, необходимо изучить тонкости формирования его психики для понимания процесса.
ЧитатьРебенок осваивает твердые и мягкие согласные звуки
Одна из важных ступенек речевого развития – это освоение твердых и мягких согласных звуков. Как это сделать естественно и без труда – читайте далее.
ЧитатьРазвитие образного мышления с помощью мнемотаблиц
Сегодня, благодаря современным технологиям и исследованиям мозга, мнемотехника практически доведена до идеала.
ЧитатьРазвиваем творческие способности ребенка с помощью различных занятий
Развитие творческих способностей у детей – это формирование определённых качеств, благодаря которым они успешно справляются с заданиями, где нужен нестандартный подход.
ЧитатьКак научить малыша говорить
Нужно ли учить малыша говорить, или он будет учиться этому сам? Если нужно, то как научить ребенка разговаривать?
ЧитатьРазвитие образного мышления ребенка в процессе игры
У детей дошкольного возраста образное мышление является доминирующим среди остальных видов мышления.
ЧитатьРазвитие речи ребенка в два года
Есть много разных способов, которые можно задействовать, чтобы помочь малышу поскорее овладеть большим словарным запасом.
ЧитатьСистемы раннего обучения и развития ребенка
Специалисты предлагают обратиться за помощью к методикам раннего развития.
ЧитатьВремя изучать математику
Интерес к вычислению может быть только тогда, когда ребенок понимает количественные величины, обладает простейшими логическими и аналитическими навыками.
ЧитатьРазвитие логического мышления у младших школьников
Логическое мышление развивается рано. Мы задействуем логику каждый день, выполняя даже самые простые операции.
ЧитатьСтимулирование развития воображения у дошкольников
Пиком развития воображения можно назвать период от старшего дошкольного возраста до 12 лет.
ЧитатьРазвитие памяти у ребенка дошкольного возраста
У детей дошкольного возраста идет формирование основных свойств и возможностей памяти.
ЧитатьПовышение уровня умственного развития у дошкольников
До семи лет в сознании малышей закладывается основная часть понятий, которые впоследствии станут базой для полноценного умственного развития.
ЧитатьПомощь ребенку в период адаптации к школе
Правильная адаптация ребенка к школе — задача непростая.
ЧитатьРазвитие умственной деятельности у ребенка
Дети очень часто обращают внимание на необычность вещей, на явный контраст, в результате чего они непроизвольно запоминают ту или иную информацию.
ЧитатьРазвитие интеллекта у детей: как родителям влиять на процесс
Развитие интеллекта у детей может происходить самостоятельно или под чутким руководством взрослых.
ЧитатьРазвитие у детей креативного мышления
В детском саду и школе обязательно присутствуют уроки творчества. Дома тоже можно заниматься: это необходимо для развития воображения у детей.
ЧитатьРазвитие речи двухлетних малышей с помощью веселых игр
Работая над развитием речи детей с 2 до 3 лет, для достижения результата нужно позаботиться об обеспечении комплексного подхода.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







