Читайте наш логопедический журнал
Активное мышление детей дошкольного возраста
До семи лет в сознании малышей закладывается основная часть понятий, которые впоследствии станут базой для полноценного умственного развития.
ЧитатьРазвиваем речь и фантазию, занимаясь мелкой моторикой
Все родители знают о том, что развитие мелкой моторики рук нужно начинать с раннего дошкольного возраста.
ЧитатьОбщее физическое и психическое развитие малышей
Когда упоминают общее развитие ребенка, то, как правило, подразумевают многоэтапный процесс его роста и овладения основными навыками.
ЧитатьГармоничное развитие ребенка раннего возраста
Дети раннего возраста (от 3 до 4-5 лет) обычно очень подвижные и любознательные.
ЧитатьИзменения в развитии ребенка трёх лет
Главная особенность развития ребенка в 3 года — это его повышенная общительность.
ЧитатьНавыки и умения ребенка в три года
Существует мнение, что активно развивать малыша следует начинать только за год до школы. И это мнение ошибочно.
ЧитатьФизическое и интеллектуальное развитие ребенка от 4 до 5 лет
Именно в это время наступает познавательное развитие ребенка, которое вытекает в попытку наладить контакт с миром.
ЧитатьКонтроль за ростом и развитием ребенка
С появлением ребенка в семье родители начинают тщательно следить за процессом его развития, чуть ли не ежедневно измеряя рост, вес, проверяя основные рефлексы и навыки.
ЧитатьОсобенности этапов развития ребенка
Каждый этап имеет свои особенности. Чтобы понять все прелести каждого, их следует разобрать подробнее.
ЧитатьАвторские методики развития детей первого года жизни
Какие методики сегодня действительно актуальны для развития малышей до года и какие цели они ставят? О самых популярных из них ниже.
ЧитатьВыбор методики раннего развития ребенка
Чаще всего методики раннего развития предлагают основываться на интересах и увлечениях малыша.
ЧитатьРаннее развитие ребенка на втором году жизни
На втором году жизни крохи большинство родителей начинают задумываться о том, как развивать малыша, какие методики для этого использовать.
ЧитатьРаскрываем потенциал ребенка с методикой «Буквограмма»
Методика «Буквограмма» необычная и интересная, поэтому не удивительно, что именно ее все чаще выбирают взрослые для развития детей.
ЧитатьРазвитие воображения ребенка с помощью рисования
Все дети любят рисовать. Это как создавать собственный мир на бумаге. Чем старше ребенок, тем сложнее и интереснее его образы.
ЧитатьРазвитие дикции ребенка с помощью скороговорок
В период дошкольного возраста каждый малыш осваивает азы родного языка.
ЧитатьРазвитие математического мышления у дошкольников с помощью игры
Математика считается основой всех наук. Мысль, с одной стороны, неоднозначная, с другой стороны – без математики действительно никуда.
ЧитатьВарианты обучения детей с диагнозом ДЦП
Если у ребенка ДЦП, то родители должны понимать все проблемы и особенности его состояния.
ЧитатьПсихологические особенности школьников в начальных классах
Информация должна быть понятной, наглядной. Если не привить интереса к учебе в этом возрасте, то потом это сделать будет гораздо сложнее.
ЧитатьГрамотный подход к обучению детей раннего возраста
Периоды от рождения до 3 лет и от 3 до 5 считаются основными в плане закладки образовательного фундамента.
ЧитатьУпражнения для проговаривания звука «Р»
Ребенок совершенно не выговаривает звук «р» – что делать? Эта проблема может быть решена не только педагогами-специалистами, но и самими родителями.
ЧитатьОбучение малыша чтению по слогам
Прежде чем начинать обучать ребёнка чтению, пусть и по слогам, необходимо изучить тонкости формирования его психики для понимания процесса.
ЧитатьРебенок осваивает твердые и мягкие согласные звуки
Одна из важных ступенек речевого развития – это освоение твердых и мягких согласных звуков. Как это сделать естественно и без труда – читайте далее.
ЧитатьРазвитие образного мышления с помощью мнемотаблиц
Сегодня, благодаря современным технологиям и исследованиям мозга, мнемотехника практически доведена до идеала.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







