Читайте наш логопедический журнал
13 советов, чтобы лучше понять психологию детей
Рассмотрим несколько советов, которые помогут вам понять, как видит мир ребенок.
ЧитатьОсновы ораторского искусства для детей
Советы родителям, которые помогут им приобщить детей к искусству публичных выступлений.
ЧитатьКак познакомить детей с концепцией времени
«Завтра», «через неделю», «после сна», «через месяц», «подожди минутку» и т. д. Все эти отрезки времени очень сложны для понимания маленькими детьми!
ЧитатьЗадачи на нестандартное мышление
Десять задач, решая которые, ребенок будет практиковаться использовать нестандартное мышление.
ЧитатьЛогико-математический интеллект у детей
Двадцать три интересных способа развития логико-математического интеллекта вашего ребенка.
ЧитатьГрамотность и навыки критического мышления
Читая книги с ребенком дошкольного возраста, очень важно добиваться от него полного понимания текста.
ЧитатьИнтересные факты о головном мозге малыша
Одиннадцать фактов, которые должен знать каждый родитель, чтобы лучше понимать ребенка.
ЧитатьВлияние музыки на развитие мозга ребенка
Семь различных сфер жизни ребенка, на которые музыка оказывает положительное влияние.
ЧитатьРазвиваем пространственное восприятие детей
Советы об обучении малышей различным формам, размерам и расположению предметов в пространстве.
ЧитатьЛогическое и абстрактное мышление детей
Тщательно планируя занятия, можно помочь детям развивать навыки логического и абстрактного мышления, которые пригодятся им для познания мира.
ЧитатьЭтапы развития мелкой моторики у детей
Мелкая моторика – это навыки работы руками и пальцами, такие как письмо, работа ножницами, открывание коробок, завязывание шнурков и т.д.
ЧитатьПение птиц объясняет, как дети учатся говорить
Исследования американских ученых в области орнитологии дают новое представление о том, как человек осваивает сложные навыки, в частности речь.
ЧитатьКак рисование влияет на развитие детей
Детские рисунки часто поражают родителей и психологов, которые видят в них ключ к индивидуальным качествам, эмоциям и умственному развитию ребенка.
ЧитатьКак маленький ребенок учит новые слова
Дошкольникам непросто дается изучение новых слов. Они слышат незнакомые слова в новой для них обстановке. Как же дети узнают, что именно означает незнакомое слово?
ЧитатьДесять упражнений для развития детской психики
Существуют простые упражнения, которые помогут вашему малышу стать вторым Эйнштейном. Рассмотрим некоторые из них.
ЧитатьВзаимоотношения между дошкольниками
В раннем детстве для детей крайне важно научиться взаимодействовать со сверстниками.
ЧитатьОсобенности развития ребёнка левши
Что приводит к леворукости, особенности развития таких детей. Как можно распознать левшу. Рекомендуемые занятия.
ЧитатьОпределение готовности ребенка к школе по методике Л.А. Ясюковой
Проведение тестирования и собеседования. Алгоритм выполнения тестовых заданий: анализ зрительной памяти, выявление речевых аналогов и т.д.
ЧитатьПочему у ребёнка плохая память и что с этим делать
Причины плохой памяти у ребенка. Органические и социальные нарушения. Что делать родителям, чтобы помочь малышу.
Школьный тест умственного развития (ШТУР)
Описание теста ШТУР, наборы заданий для форм А и Б, принципы проведения исследования, его составные части.
ЧитатьКак воспитать в ребёнке лидерские качества и уверенность в себе
Понятия лидерства и уверенности в себе. Как развить уверенность в ребёнке, повысить его самооценку и воспитать лидера. Основные ошибки родителей.
ЧитатьДуховно-нравственное воспитание и развитие детей
Цели духовно-нравственного воспитания ребёнка и его влияние на качество последующей жизни. Творческий подход и направление семейных ценностей.
ЧитатьСтили воспитания детей и их влияние на формирование личности ребёнка
Особенности воспитания детей в разном стиле. Проблемы гиперопеки и подавления воли, чем опасны отчуждённость и безразличие.
ЧитатьРазвитие наглядно-образного мышления у детей
Способы и упражнения занятий ребёнка с родителями и в рамках детского образовательного учреждения.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







