Читайте наш логопедический журнал
Особенности мышления младших школьников
Каждый возрастной период характеризуется своими особенностями.
Как запомнить падежи?
В процессе изучения речи ребенок начинает с малого: учит буквы, складывает их в слоги, формирует слова.
ЧитатьДиагностика чтения у учащихся начальных классов
Чтение является одним из основных видов деятельности каждого школьника.
ЧитатьИнклюзивное образование: актуальность и необходимость
Эта статья — отправная точка для тех, кто хочет подробнее узнать об особенностях инклюзивного образования.
ЧитатьНовые подходы к оценке знаний учащихся
Узнайте, как современные учителя вносят коррективы в существующую систему оценки знаний.
ЧитатьКачественное образование и его компоненты
Наша статья поможет вам разобраться, что такое качественное образование по мнению ЮНЕСКО и ЮНИСЕФ.
ЧитатьОбязательная аттестация учителей: формальность или необходимость?
Выясняем, что такое аттестация: важная часть повышения профессиональной компетентности или очередная попытка усложнить жизнь учителя.
ЧитатьРекомендации учителям по адаптации пятиклассников
Постоянный страх несоответствия новым стандартам и ожиданиям окружающих может приводить к тому, что даже способный ребенок не будет в полной мере проявлять свои возможности.
ЧитатьКак научить учеников мыслить шире?
Хотите научить школьников находить нестандартные методы решения в разных ситуациях? Наша статья поможет вам в этом.
ЧитатьКак воспитывать детей: подсказки родителям и учителям
Мы попытались выяснить, что могут сделать родители и учителя для того, чтобы воспитать ребенка, готового к жизни в современном обществе.
ЧитатьНовый ученик в классе. Как наладить атмосферу?
Мы рассказали, что можно сделать для того, чтобы всем ученикам, а в особенности новеньким, было комфортно находиться среди одноклассников.
ЧитатьЧто делать, когда школьники отказываются учиться?
Можно ли повлиять на школьника, который не выполняет задания на уроках? Мы считаем, что можно. Как это сделать, читайте в нашей статье.
ЧитатьСоциальная адаптация детей из малообеспеченных семей
Мы подготовили статью для учителей, которые хотят помочь ребенку из малообеспеченной семьи адаптироваться в коллективе.
Читать5 приемов для воспитания и обучения детей с разным типом темперамента
Каждый учитель хочет, чтобы его уроки были эффективными. Для этого нужно учитывать индивидуальные особенности учащихся, в том числе — их темперамент.
ЧитатьКак научить ребенка говорить красиво? Советы логопедов
Мы собрали самые полезные советы, которые пригодятся учителям и родителям. Читайте и научите ребенка говорить красиво и правильно.
Читать4 ключевых критерия готовности к школе
Эта статья поможет родителям, а также учителям, которые набирают первоклашек.
ЧитатьМыслящий или послушный: зачем школьнику критическое мышление?
Теперь ученик должен не просто зазубривать, запоминать факты, а осознанно подходить, пропускать их сквозь себя, поддавая критическому анализу.
ЧитатьРодитель и Учитель: причина конфликтов и непонимания
Почему так сложно найти общий язык? И реально ли педагогам и родителям общаться нормально, без взаимных упреков? Будем разбираться.
ЧитатьКак научиться управлять дисциплиной в классе?
А ваши ученики тоже постоянно нарушают дисциплину на уроке? Используйте нашу стратегию борьбы с непослушанием!
Читать8 правил общения со «сложными» родителями
Рассказываем, как достичь взаимопонимания с родителями, которые привыкли скандалить в школе.
ЧитатьУвлекательная наука: как повысить интерес учеников к математике?
Мы знаем, как сделать урок математики интересным!
Читать5 простых способов научить детей не опаздывать на уроки
Что нужно делать, чтобы ученики приходили на ваши уроки вовремя? 5 работающих советов.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







