Особенности общения детей дошкольного возраста со взрослыми

Общение дошкольника с взрослыми является непременным условием его психического и личностного развития.

Социальная готовность к школе и ее коммуникативная составляющая

Для того чтобы первоклассник полноценно включился в школьное обучение, важно, чтобы он быстро и естественно адаптировался к новой среде.

Как правильно научить ребенка читать с дошкольных лет

Озадачившись, как научить ребенка читать правильно еще в дошкольном возрасте, родители ищут подходящие методики. Подходы к обучению детей чтению существуют разные.

Тактильное восприятие у детей: развиваем с помощью упражнений

Тактильное восприятие первым открывает детям дверь в познание окружающего мира. Малышам столько всего предстоит узнать и усвоить.

Что способствует развитию диалогической речи дошкольника

Основные коммуникативные формы в любом возрасте – монологическая и диалогическая речь. Последняя относится к наиболее распространенной и продуктивной.

Развитие монологической речи в дошкольном возрасте

Монологическая речь у детей дошкольного возраста заключается в способности связно описать игрушку или рассказать о прогулке, интересных событиях.

Как помочь освоить азы грамматики в дошкольном возрасте

Русский язык отличается непростой грамматикой с множеством правил и особенностей. Чтобы все их досконально изучить, потребуется несколько лет.

Как стимулировать развитие словаря детей дошкольного возраста

Наполнением активного словаря необходимо заниматься с дошкольного детства, так как это благоприятный период развития речи и всех познавательных процессов.

Как способствовать развитию речи у детей 3-4 лет

Возраст трех-четырех лет особенно значим для речевого развития ребенка.

Интегрированное занятие «Кем быть». Музыкально-тематическое развлечение для детей старшей логопедической группы

Цель: Воспитывать у детей уважение к людям разных профессий.

Конспект итогового занятия при изучении тем: «Посуда», «Продукты питания» для детей подготовительной к школе группе

Цель занятия: систематизировать представления о продуктах питания, посуде и работе повара.

Использование активных форм работы с родителями детей дошкольного возраста как средство формирования их педагогической компетентности

В современной педагогике, практике образования взаимодействие педагогов и родителей является одной из наиболее актуальных и острых проблем.

Разделение функций между воспитателем и логопедом в формировании лексико-грамматических представлений у детей с ОНР

Формирование речи, как известно, включает три компонента: звуковую сторону, словарь и грамматический строй.

Как стимулировать языковое развитие ребенка-билингва

Поддержание и правильный подход к формированию двуязычия ребенка, проживающего в многокультурной семье — это жизненная необходимость.

Игры и творческие задания для развития выразительной речи

На фоне прогрессивных изменений развитию эмоциональной сферы ребенка не всегда уделяется достаточное внимание в отличие от его интеллектуального развития.

Игры на развитие слухового восприятия

Игры на развитие слухового восприятия.

Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию

Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию.

Игры и упражнения на развитие восприятия временных отношений

Игры и упражнения на развитие восприятия временных отношений.

Рисование с помощью медиатора

Медиатор (от латинского mediator — посредник) (муз.), тонкая пластинка с заострённым концом, предназначенная для приведения в состояние колебания струн щипковых музыкальных инструментов.

Игра: «Составь цепочку из слов»

Цель: определить первый и последний звук в словах.

Использование кинезиологических приёмов для дошкольников (подготовительная группа)

Консультация для воспитателей.

Обучение грамоте детей в подготовительной группе

В подготовительной группе дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида одним из разделов образовательной программы является обучение грамоте.

Пересказы с помощью картинно-графической схемы

Пересказ с опорой на пиктограмму (мнемотаблицу) активизирует не только слуховое, но и зрительное внимание ребенка.

Обучение диалогу детей старшего дошкольного возраста

Формирование коммуника­тивных навыков — одна из важнейших задач речевого и личностного развития до­школьников.