Журнал 22770

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Работа с родителями детей с ОВЗ

Работа с родителями детей с ОВЗ

Проблемы семей живущих с ребенком с ОВЗ.

Читать
Нетрадиционные методы обучения для ребенка с ОВЗ

Нетрадиционные методы обучения для ребенка с ОВЗ

Основные правила использования нетрадиционных методов коррекции

Читать
Индивидуальный образовательный маршрут для ребенка с ОВЗ

Индивидуальный образовательный маршрут для ребенка с ОВЗ

Специально разработанная пошаговая программа, для достижения определенных целей ребенком, имеющим ограниченные возможности здоровья.

Читать
Интеграция детей с ОВЗ

Интеграция детей с ОВЗ

Родители изначально должны понимать, с чем столкнутся они и их ребенок.

Читать
Тесты для детей с ОВЗ

Тесты для детей с ОВЗ

Проведение тестирования бывает нескольких типов – промежуточное и контрольное.

Читать
Основы работы с подростком, имеющим ОВЗ

Основы работы с подростком, имеющим ОВЗ

Чем меньше будет акцентироваться внимание на особенности ребенка, тем легче ему будет общаться с окружением.

Читать
6 причин выбрать домашнее обучение для ребенка с ОВЗ

6 причин выбрать домашнее обучение для ребенка с ОВЗ

В каких случаях нужно заниматься с детьми с ОВЗ дома?

Читать
Основные принципы ABA терапии

Основные принципы ABA терапии

Целью терапии является расширение речевых навыков, игры, социализации и уменьшение нежелательного поведения.

Читать
Холдинг терапия

Холдинг терапия

Эта терапия является одним из видов психологического вмешательства, которое используется, чтобы помочь детям с РАС.

Читать
Иппотерапия, как вспомогательный метод лечения аутизма

Иппотерапия, как вспомогательный метод лечения аутизма

Методика иппотерапии – это коррекция различных видов расстройств здоровья у детей и взрослых при помощи общения с лошадьми.

Читать
Дельфинотерапия для аутистов

Дельфинотерапия для аутистов

Часто контакт с дельфинами помогает ребенку обрести вновь интерес познания окружающего мира.

Читать
Томатис - терапия звуком для развития речи

Томатис - терапия звуком для развития речи

Томатис терапия названа в честь своего создателя Альфреда Томатиса – французского врача отоларинголога.

Читать
Карточки PECS – система альтернативной коммуникации для аутистов

Карточки PECS – система альтернативной коммуникации для аутистов

PECS – система альтернативной коммуникации с помощью обмена карточек, которая изначально была создана для детей с РАС.

Читать
Микрополяризация - как метод лечения аутизма

Микрополяризация - как метод лечения аутизма

Ребенок с расстройством аутистического спектра заставляет родителей искать и испытывать все возможные методы лечения.

Читать
Иглотерапия (рефлексотерапия) при лечении детей с аутизмом и другими нарушениями

Иглотерапия (рефлексотерапия) при лечении детей с аутизмом и другими нарушениями

Акупунктура — это группа процедур, связанных с стимуляцией анатомических точек.

Читать
Остеопатия, как средство лечения аутизма

Остеопатия, как средство лечения аутизма

Данное направление в медицине является средством борьбы со многими заболеваниями, в том числе и с аутизмом.

Читать
Биоакустический метод лечения аутизма: особенности, преимущества и недостатки

Биоакустический метод лечения аутизма: особенности, преимущества и недостатки

У детей с дефицитом вербальной коммуникации и нарушениях эмоционально-волевого тонуса формируются деструктивные формы поведения.

Читать
ЗПР: приговор на всю жизнь или временный диагноз?

ЗПР: приговор на всю жизнь или временный диагноз?

Психологические особенности развития – это индивидуальные понятия, как результат – личностный подбор коррекционных занятий и разная скорость восстановления.

Читать
Нейрокорекция, как эффективный способ при реабилитации аутистов

Нейрокорекция, как эффективный способ при реабилитации аутистов

Физические упражнения при аутизме – это одно из самых действенных вспомогательных средств с заболеванием.

Читать
Страх как эмоциональное нарушение у ребёнка

Страх как эмоциональное нарушение у ребёнка

Жалобы на страх возникают в разных возрастах – у дошколят, младших школьников, подростков.

Автор: Коломиец Ирина Леонидовна
Читать
Терапия заикания: работа над речью как основной инструмент коррекции личности

Терапия заикания: работа над речью как основной инструмент коррекции личности

Заикание – необычная речевая патология. В случае заикания далеко не всё лежит на поверхности.

Автор: Арутюнян Лилия Зиновьевна
Читать
Танцевальная терапия при невротических расстройствах

Танцевальная терапия при невротических расстройствах

Танцевально-двигательная психотерапия сравнительно недавно стала применяться в лечении больных невротическими расстройствами у нас в стране.

Автор: Бабаева Екатерина Геннадьевна
Читать
Динамика когнитивной сферы младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

Динамика когнитивной сферы младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

Дети, имеющие тяжелые нарушения речи (ТНР), нуждаются в специфической помощи специалистов.

Автор: Дробинина Людмила Витальевна
Читать
Театрализация в ресоциализации детей и подростков с эмоциональными нарушениями

Театрализация в ресоциализации детей и подростков с эмоциональными нарушениями

Всё чаще общество сталкивается с проявлениями затрудненной социализации в детской и подростковой среде.

Автор: Котова Светлана Аркадьевна
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации