Математические цепочки

Развивать навыки устного счёта, самостоятельность мышления, расширять кругозор детей мне помогают математические цепочки.

Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе

Проблема сохранения здоровья учащихся в процессе школьного обучения имеет многолетнюю историю.

Методический комментарий по формированию текстовой деятельности на уроках письма и развития речи в коррекционной школе

В коррекционной школе VIII вида необходимо более тщательно останавливаться на реализации цепного вида межфразовой связи как наиболее доступного для учеников с нарушением интеллекта.

Включение детей с нарушениями слуха в общеобразовательную среду

Инклюзивное образование дает возможность детям с особенностями развития ходить в обычные школы и учиться вместе с другими детьми.

Рекомендации к составлению плана воспитательной работы

Для большинства классных руководителей составление плана воспитательной работы – это не очень простая и даже не всегда понятная процедура.

Дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения

В работе с младшими школьниками целесообразно использовать два основных критерия дифференциации: обученность и обучаемость.

Групповая работа в начальной школе

Цель: сформировать умение использовать знания в нестандартных ситуациях, самостоятельность и инициативность детей в выборе необходимых средств решения учебной задачи.

Работа с одарёнными школьниками

Общение с одарёнными детьми требует от учителя гибкости мышления, творчества, профессионализма, позволяет чувствовать себя свободным в рамках школьной программы.

Зачем ребенку компьютер?

«Нужен ребенку компьютер или нет?» - этот вопрос уже давно не обсуждается. Как и не обсуждается, нужен ли телевизор, телефон.

Развитие коммуникативных и социальных навыков учащихся через уроки внеклассного чтения

Работая с умственно отсталыми школьниками, мы (педагоги) сталкиваемся с разнообразными речевыми нарушениями данной категории учащихся.

Влияние фонематических категорий на речевое развитие детей с ОНР

Нарушение фонематического восприятия приводит к своеобразным искажениям слоговой структуры слова.

Создание творческой образовательной среды через внеклассные мероприятия для успешной социализации детей с ОВЗ

Творческая деятельность имеет большое значение в жизни человека, тем более она оказывает большое значение в жизни детей с ограниченными возможностями здоровья.

Современные средства обучения

На уроке используется, как правило, три категории учебной информации.

Система подготовки обучающихся к творческим конкурсам

Как же развивать речь и мышление учащихся? Как пробудить желание творчества?

Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе

Использование компьютера освобождает учителя от рутинной работы на уроке: запись, стирание с доски.

Исследовательская деятельность как основа воспитания

Исследовательская деятельность в нашей школе является самостоятельным компонентом образовательно-воспитательного процесса.

Особенности работы при афферентной моторной алалии

Основной принцип коррекции звукопроизношения – развитие речевых кинестезий.

Причины возникновения алалии

Алалия всегда возникает на основе органического поражения ЦНС в области коры головного мозга.

Групповые формы работы на уроках в начальной школе

Наиболее благоприятные условия для включения каждого ученика в активную работу на уроке создают групповые формы работы.

Дифференциальная диагностика алалии от схожих состояний

Алалия — отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка.

Игровые моменты на уроках русского языка в коррекционной школе

Игровые моменты «Угадай словечко» должны обязательно присутствовать в коррекционной школе, особенно в 5,6 классах.

Формирование связной речи детей с общим недоразвитием речи в процессе продуктивных видов деятельности

Одной из задач подготовки к школе старшего дошкольника является развитие графических навыков.

Палочки Кюизенера в системе развития логического мышления дошкольников

Умственное развитие дошкольника – важнейшая составляющая часть его общего психического развития, подготовка к школе и ко всей будущей жизни.

Коррекционно-педагогическая работа по преодолению афазии

В логопедической работе по преодолению афазии используются общие дидактические принципы обучения.