Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Использование в учебном процессе технологии интеллект-карт
Создание интеллект-карты – метод представления информации, используемый для структурирования мыслительного процесса.
Зрительные диктанты по методике И.Т. Федоренко
Материал для проведения диктантов включает в себя 18 наборов из 6 предложений.
Нравственное воспитание младших школьников средствами художественной литературы, мультипликации и кинематографии
Снижение культурного и интеллектуального уровня нации требуют возрождения традиционной нравственной иерархии ценностей.
Формирование навыков чтения у детей младшего школьного возраста
Чтение – довольно сложный психофизиологический процесс.
Анализ орфографических ошибок младших школьников
Орфограмма "Ь после шипящих на конце существительных 3 склонения".
Развитие мелкой моторики при коррекции звукопроизношения у дошкольников
Общее недоразвитие речи – это системное нарушение речи, при котором страдают все ее компоненты.
Словарная работа в процессе анализа сказки
Неотъемлемым элементом анализа каждой части произведения устного народного творчества должна стать словарная работа.
Комплексное сопровождение детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью
У детей с СДВГ проявляются трудности планирования и организации сложных видов деятельности.
Лечебная физкультура для детей с ОВЗ
Лечебная физическая культура способствует более быстрому восстановлению работоспособности после заболеваний, предохраняет от возникновения ряда патологических процессов.
Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с и общим недоразвитием речи
Общее недоразвитие речи не представляет собой неизменное состояние речевой функции ребенка.
Игры для детей с сенсорными нарушениями
Игры для детей с сенсорными нарушениями.
Система работы с одаренными детьми
При традиционном обучении нет возможности присматриваться к индивидуальным особенностям учащихся во время урока, и одаренный ребенок оказывается вне поля зрения.
Музыка, здоровье, коммуникация
Музыкальное воспитание детей как педагогический процесс, охватывает ход внутренних процессов и внешних влияний.
Приемы активизации познавательной деятельности учащихся
Мастер-класс.
Организация исследовательской деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС
Одной из самых результативных и прогрессивных педагогических технологий является исследовательская технология.
Читать
Как родители могут помочь ребенку в учебе
Помощь родителей детям в организации их учебного труда идёт в трёх направлениях.
Диагностика сформированности трудовых навыков у детей дошкольного возраста
Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения.
Анализ коррекционно-воспитательной работы
Анализ коррекционно-воспитательной работы.
Как научить младшего школьника составлять описание, классифицировать, обобщать
От педагогов младших классов требуется развить логическое мышление учеников.
Формирование вычислительных навыков у учащихся средней специальной-коррекционной школы
Формирование вычислительных навыков у учащихся средней специальной-коррекционной школы.
Особенности работы с одаренными детьми на уроках самопознания
Работа с одаренными детьми с одной стороны – одно из приоритетных направлений в деятельности любого учителя.
Читать
Развитие логического мышления у детей с нарушениями речи
К моменту перехода в школу дети должны обладать системой родовых и видовых понятий.
Кукольный театр как средство развития познавательных процессов у детей младшего дошкольного возраста
В детстве движения доставляют огромное удовольствие и радость.
Задания на восстановление деформированного текста
Функциональное чтение. 3 класс.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
